【小虎崽专栏】怎样才能写好植物之观察玉吊钟

      【写在前面】一提到写作，很多孩子的第一感受就是害怕，往往是搜肠挖肚，绞尽脑汁也不知道写什么。
       其实，小虎崽和大多数孩子一样，对写作也有畏难心理。要让孩子克服这点，除了鼓励之外，我们也要想办法指导孩子，给他的写作创造条件。在平时的生活中，就要教他积累写作素材，多带他四处走走看看，在体验的这个过程中，让他多观察，边观察边跟他多交流，让他学着把他观察到的，以及同你交流时说出来的话写下来，孩子就敢写了，其实写作就是写话。孩子有景可赏，有花可观，有事可历，有影可看，凡此种种，还愁没有素材吗？

        就小虎崽的这篇习作，我来说说如何写植物吧。
      怎样才能写好植物呢?首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。
　　1.可以从整体到局部　　
      先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。　　
        2.按照植物的生长过程进行观察　　
       很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。　　
       3.写观察日记　　
       可以用写观察日记的方法来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。　　
        4.以四时变化为序　　
       很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。　　
        5.托物抒怀，借物咏志　　
       写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

                             观察玉吊钟
      十月一日早上，我爸爸带着我们去了姨妈家过中秋和国庆。我在姨妈家的阳台上看见了许许多多、各种各样的植物，如仙人球、文竹、玫瑰花、野菊、玉吊钟等。
    这些花中，最引人注目的就是玉吊钟了。最初我不知道它的名字是什么，是我和爸爸一起百度查找出来的，它还有一个特别美丽的别名叫做蝴蝶之舞，是多年生肉质草本植物。它来源于马达加斯加岛，干燥、阳光充足的热带地区。

    玉吊钟和阳台上别的植物很不一样。它的枝干并不是笔直的，而是弯曲的，还有一些枝干是舒服的躺在花盆的边沿上，可惜它的枝干不是绿色的，而是灰白色的，不然就活像一只胖胖的毛毛虫懒洋洋的伏在花盆上。
    它的叶子不是像别的植物一样，跟着枝干一直长上去，而是都长在最顶端，好像许多神仙聚在一起在天上开派对似的。它们的形状有的是卵形的，有的是长圆形的，叶子的边缘不是光滑的，而是粗糙，有锯齿，但是不锋利。叶子的表面是内凹外凸，它们面对面相互生长。那一片片独特的叶子，就像一只只精巧的汤勺，“汤勺”的正面是翠绿色的，底部是半红半紫的，非常美丽。
    它的花很有特色，远看那一簇簇火红火红的花，就像一团团熊熊燃烧着的小火苗，走近一看，原来这一团团熊熊燃烧的“小火苗”是由一朵一朵火红的小花所组成的。细看，这一朵朵小花就像一个个小小的金钟。看到这里我才知道它为什么叫玉吊钟了。我被它深深吸引了。
    俗话说得好：处处留心皆学问。通过写观察日记我明白了不懂就要问的道理。也学会了上网查找资料的方法。你呢？