博菜众长 蔬菜的种子

感官是孩子认识世界的钥匙,它帮助孩子打开认知的窗户。感官教育帮助孩子正确吸收环境的讯息，奠定良好的智能发展，进而建构完整的人格。感官教育，由视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉五种教育组成。通过感官教育、学科融合可以帮助孩子清楚区分和辨别事物，籍由井然有序的外在环境与有系统的学习经验，帮助孩子建构调理清晰的心智。

春日里，除了视觉的享受，还有味觉的感受，味觉从何而来？那就从吃的说起吧！绵实外高梅花老师带孩子们来到学田，学田里种着各种各样的蔬菜。这是什么蔬菜呀？孩子们提出了疑问。眼睛看一看，伸手摸一摸，鼻子闻一闻，通过仔细观察，孩子们发现不同的蔬菜有不同的颜色，有紫色的、有绿色的、有青白色的；不同的形状，有椭圆的、有菱形的、有不规则的；不同的触感，有的叶子很光滑、有的叶子上有小毛毛有点扎手。

   

有的同学想到把它给记录下来，但蔬菜种类太多了，脑袋记不住啦，我用笔记录下来吧!

   

我认识了这么多蔬菜，它们是长这样的，有的名字我不会写，但是可以用拼音代替呀！   

回到教室后，有的同学用彩笔描绘了学田的样子。

通过观看视频，了解了蔬菜是如何形成的，秘密就是种子！

    

蔬菜的种子是什么样的？高老师给每组同学发了一袋种子。孩子们倒出来发现不同的种子，形状和颜色都不同。孩子们把种子的外形特点给画了出来，并标注名称以作区分。

 我们在认真观察

             

    我们观察的结果

       

种子如何萌发形成植株？同学们打开种子，仔细的观察，通过理解在在纸上绘制出了种子的内部结构。

原来种子里面长这样的呀！

     

   

视觉教育指眼睛对于线条，角度，图形等的判断，记忆、辨识是否能够整合的能力。视觉是我们五种感觉中最敏感的，主要目的培养儿童的视觉空间智能，帮助孩子学习视觉辨别。尺寸差异、颜色差异、形状差异。触觉教育，感受粗糙，光滑，轻柔不同触感，以及对冷热的温度感觉的感知，用手拿握体验物品的重量，压力的感觉。

接着绵实外廖梓帆老师带着孩子们来测量种子，了解了常见的测量重量的工具。10克的重量是多少？得到了不同的答案。一个鸡蛋的重量是多少？得到了20千克，3千克等等答案，通过这样的两个活动，证实大多数学生对重量没有一个形象的感受。于是请学生估一估10克的种子有多少？你来抓一抓，放到称上称一称。

怎么称呢，快来围观吧！

先来把称调准

 抓取种子

称一称

        

    

   记录

最后只有一位同学称重的结果接近10克。学生马上提问，那10克的种子大概有多少颗呢？很好的激发了学生的兴趣，大家又一起数数，得到10克的种子有58颗，学生对重量有了一个形象的认识直观的感受10克的重量是多少，把数字形象化，帮助理解。

感官教育把教具变成孩子看得见摸得着的实物，符合孩子的接受能力，让孩子更快地理解这些概念。通过看、摸、闻、说，融入了科学、数学、语文和美术，动手、动脑进行学科融合，学科知识相互理解、相互贯通。感管活动、学科融合，让孩子在学习一项新的技能时，保持完全的专注。探索式学习，儿童在学习中是真正的主体，每个孩子发现和接受这些抽象概念的方式、时机和顺序都是独特的。给他们所需的工具、材料和适当的引导，自由的空间，他们会创造出一个独特的世界。

观察力是在综合了视觉能力、听觉能力、触觉和嗅觉能力、方位和距离知觉能力、图形辨别能力、认识时间能力等多种能力基础之上发展起来的。并且它也是形成智力的重要因素和智力发展的基础。由此可见，培养孩子的这项能力非常重要。感官教育、学科融合，渗透在生活的方方面面，说不定有一天你会惊奇的发现，孩子已然成为了生活敏锐的观察者！

 

 

上课教师：高梅花老师、廖梓帆老师

撰稿人：高梅花老师