【嵩县一高】教务简报

嵩 县 一 高 教 导 处 工 作 简 报

【2020-2021学年第二学期05号】

2020-2021学年下学期教师教案检查

情况汇总通报 

为了促进教学质量稳步提升，进一步推进课改的深入开展，强化教育教学精细化管理有效地落实，根据学校要求，由教导处王建伟、石军芳、卫竹斌与教科室杜明国、张自卫共同组织参与，于2021年4月2日下午，对高一、高二、高三、崇德部高一、高二教师的教案进行了认真细致的检查。此次检查之前，评委们共同学习《嵩县一高教师五步三查教案检查评分细则》（附录一），然后五个评委分管一个年级进行检查、打分，检查完之后推磨换年级继续检查，检查完之后推磨继续换年级进行检查……相当于每个年级的教案都有五个评委打分，每个评委都检查了五个年级的教案。此次共检查了70人次教师的作业，其中崇德部高二缺一份数学教案、崇德部高二交了三个英语教师的教案属于同一课程，不符合每个学科交两个教案的规定。

检查范围：1.高一、高二、高三、崇德部高一、高二教师的各学科组交两个教案。

检查要求：按照《嵩县一高教师五步三查教案检查评分细则》（附录一），重视教学内容，更注重教学流程的完整；教案的针对性强、实操性强、教案有教师课后批注。

高一年级

一、突出亮点：

1.整体来看，情况较好，年级有统一的模式，老师们只需将讲课内容放在相应模式之后。教学环节到位、完整，有预设的时间，有预设提问的学生名单，突出独学学情调查。

2.都是打印教案，文数学科在打印教案的基础上有标注，有创新，实用性较强。

3.英语学科将预设提问有针对性。 

二、存在问题

1.物理组教师下载电子教案，不加细致加工，图片累积，图片较小，里面的字体看不清，实用性不强（私下已与王志刚主任沟通）。

高二年级

一、突出亮点：

1.整体来看，情况较好，年级有统一的模式，老师们只需将讲课内容放在相应模式之后。教学环节到位、完整，有预设提问的学生名单，突出独学学情调查，语文、历史、政治三个学科有预设的时间。

2.除了语文、政治、生物、地理是打印教案外，其它学科都是手写在《嵩县一高集体教研会记录表》内的手写教案复印的，从字里行间看出老师们备课认真、集体教研落到了实处，有第一次书写的，有后面补充的，有标注，有创新，实用性较强。

二、存在问题

语文、政治、生物、地理是打印教案，一气呵成，虽然五步三查的结构完整，但是不加标注，实用性不强。

高三年级

一、突出亮点：

整体来看，情况最好，年级虽然没有统一的模式，老师们对五步三查理解到位，都是手写教案。教学环节到位、完整，还特别充实，现在高三年级正在做顿悟训练，学情调查做的很好，值得别的年级学习。

二、存在问题

化学学科五步三查的痕迹不明显，五步三查的结构不完整，仅仅是一般的学科教案，仅仅是知识的罗列，有待进一步改进。 

崇德部

一、突出亮点：

1.整体来看，情况较好，崇德部有统一的模式，有统一设计的表格，老师们只需将讲课内容放在相应表格之后。教学环节到位、完整，有预设提问的学生名单，有预设的时间。

2.全部是打印教案，语文、历史两个学科最好，环节全，提问有针对性，提问对象有预设，教学环节里面显示的有思考……、会记……，教案有批注，要求用不同颜色笔标注。

二、存在问题：

1.崇德部高二缺一份数学教案、崇德部高二交了三个英语教师的教案，但是属于同一课程，不符合每个学科交两个教案的规定。

2.表格里面的教学内容偏少，不充实。

3.英语、化学提问显示名单不显示，无批注。

特别感谢

此次检查得到年级的大力支持，催缴教案比较及时、认真。

本期供稿：教导处

本期编辑：乔园艺

本期编审：杜  辉