为何男教师如“熊猫”般稀有?老师女多男少对孩子成长有何影响?

近几年职称名额分配堪比“宫斗戏”，各种走后门、拉关系的戏码纷纷上演。

执笔：明珠

定稿：苏子后

孩子的教育是家长最为关心的问题之一，可是细看当前教育行业的实情，从幼儿园到中学，女老师是行业的主力军，男老师如“熊猫”般稀有，教师队伍男女失衡在国内外普遍存在，比例甚至是1：10，这是什么原因呢？不少家长担心女老师太多、男老师太少对孩子成长不好，具体有哪些影响呢？

为何男教师如“熊猫”稀有？

1、工资水平较低

在我国传统观念里，大多是男主外女主内，男性是家庭收入的主要经济来源，他们从事的工作直接决定工资水平的高低，而教师工资比上不足比下有余，作为家庭的顶梁柱，三四千的收入显然难以“挑大梁”。

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尤其是现如今的购房压力大、彩礼高，不少男生在大学选专业时，总是偏向选择理工类专业，师范类专业几乎很少涉足，毕业后因为薪资待遇问题，师范专业的男生也不得不放弃执教，选择短期工资高的职业。

某位刚毕业的男性师范生谈到毕业后的经历：“刚刚进入教师队伍，除去房租、水电、吃喝，一个月下来囊中羞涩，别说实现自我价值，就连多请女朋友吃几次饭都得先算算账，”着实令人唏嘘不已。

2、职业认同感低

不少人觉得男子汉应当顶天立地做大事业，哄孩子、教育孩子似乎是大材小用，在这种观念的影响下，不少男性对“孩子王”的职业敬而远之，由于存在职业偏见，不少在职中小学男教师一般都羞于表露自己的职业。

3、职业发展有限

教师职业看似是铁饭碗，其实备课、上课、家访、开展活动等需要耗费大量时间和精力，不少人认为付出和收获不成正比，即使踏实努力搞事业，也得经历15~20年才能评上职称，晋升中高职称更是凤毛麟角。

另外，由于职称名额限有限，诸多努力又优秀的老师被拒之门外，有老师吐槽近几年职称名额分配堪比“宫斗戏”，各种走后门、拉关系的戏码纷纷上演。

对于中小学教师男女失衡的现象，教育行政部门并未作出硬性规定，部分学校为了吸引男教师而制定优惠政策，可是引来不少反对之声，称其违反男女平等、同工同酬原则，因此解决这种问题十分棘手。

据《中国中小学教师发展报告》蓝皮书显示，全国范围内，中小学教师连续10年呈现出“女性化”特征，且此趋势在逐步增加。此现象在大城市更为突出，以北上广为例，小学阶段的女性教师比例达到八成。

然而，男教师占比小并非中国独有，一份数据显示，美国幼儿园、小学和初中女教师的比例分别为94.7%、86.5%和60.2%；法国小学和初中的女教师分别占到77.7%和62.8%。

那么幼儿园、中小学男女教师比例不协调，对孩子的成长有哪些影响呢？

教师比例男少女多，对孩子成长有何影响？

孩子被认为是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁，可如今“园丁”队伍出现“阴盛阳衰”的现象，牵动着不少家长的神经。专家们指出：中小学教师男少女多，可能会对儿童的性格、品质形成产生不利影响。

1、性格受到影响

幼儿园、小学是一个人性格形成的关键期，男教师阳刚、幽默、坚韧、大度等特点，对儿童的性格塑造十分重要，如今不少男孩子显得有些“娘炮”，很大程度上可能是因为从小在阴盛阳衰的教育环境下长大。

2、行为受到影响

儿童的模仿能力、学习能力很强，很容易受女教师说话慢条斯理、做事犹豫不决、“婆婆妈妈”、唠唠叨叨等行为方式的影响，个性不够刚毅勇敢、做事畏首畏尾等等。

有人说一个学校男教师太少，就如一个缺少父爱的‘单亲家庭’，学生的心理、思维容易出现缺陷，只有男女教师比例协调，刚柔相济的教育模式才能促进学生的心理和人格的全面发展。

或许不少男性怀揣“老师梦”，但是碍于现实生活的压力以及各种闲言碎语的影响，最终不得不另谋生路。