培文理念摘要 | 公益大讲堂第8讲 怎样激发孩子的学习内驱力

发布于 2021-09-02 08:29

做事情内驱力动力不同，就会导致行为不同。如何让孩子自带发动机掌控自己的学习，成为自主学习的主人，家长朋友应该怎样激发孩子的学习内驱力呢？

本期嘉宾：

黄彦

广州市华美英语实验学校国际中学校长

广东省民办教育协会中小学专委会副理事长

中山大学应用心理学硕士

华南师范大学教育硕士

法国尼斯大学管理学博士

分享主题：怎样激发孩子的学习内驱力

NO.1

正确使用表扬和鼓励 激发孩子外部学习动机

做事情内驱力动力不同，就会导致行为不同。如何让孩子自带发动机掌控自己的学习，成为自主学习的主人，家长朋友应该怎样激发孩子的学习内驱力呢？
 
外部学习动机的激发有三个办法：
科学鼓励、及时反馈、适度竞争

无论是表扬还是鼓励，都会给予孩子一定力量。多表扬但不要过度，少批评但不能没有。

对于学习较差的学生，可以通过表扬其他方面的特长(如体育、音乐)来带动其学习积极性。要考虑学生受表扬与受批评的历史，同时，还应注意学生的年龄特征和个别差异。

表扬和鼓励区别就在于：
鼓励，即夸奖孩子努力用功，会给孩子一个可以自己掌控的感觉。孩子会认为，成功与否掌握在他们自己手中。
表扬，即夸奖孩子聪明，就等于告诉他们成功不在自己的掌控之中。这样，当他们面对失败时，往往束手无策。

 

NO.2

家长要及时反馈 激发孩子外部学习动机

人做事情，都需要有个反馈。反馈的周期越久，感觉上就越困难。很多大事情，都是由一个个小事务重复或迭代而成，每个小事务中，包含了反馈和校正。反馈的周期越短，越容易上手。磕瓜子容易，因为在两秒内就能得到反馈。而学习难，因为学习的反馈周期长。
一个典型的学习周期包括：学习、思考、应用、校正。这个周期越短，学习就越轻松。合理的安排学习计划，缩短学习周期。同样的东西，可以学得更高效，轻松。

 

NO.3

抓住这三点 有效激发孩子内部学习动机

激发孩子内部学习动机，一定要把握好这三点：
自主感，胜任感、意义感。

1.自主感：
所有的动力都来自内心的沸腾。一个人觉醒时的力量，应该可以超越一切。家长要帮助孩子内心沸腾起来！ 
对于青春期的孩子，要建立健康的亲子关系边界，最好的方式不是监视、控制和命令，而是跟孩子多交流，鼓励他们说出自己的想法，引导他们自己得出正确的结论，包括他们对于社会的看法，对周围人，对生死、性，对未来的看法。这样，才能培养出孩子的自主感。
 

2.胜任感

长期缺乏成功体验会导致习得性无助，也就是说，当人们接连不断的受到挫折和失败，就会产生无能为力、放弃努力的心态。正确的做法就是帮助孩子形成“自我价值感和胜任感“。 
如何帮助孩子找到“胜任感”？黄校长建议：
第一，设立清晰而有挑战性的目标；
第二，找到最近发展区；
第三，帮助孩子找到擅长的领域。
每一个孩子一定有一把钥匙，可以打开一扇通向美好的大门，家长要帮助孩子找到内驱力，让孩子以更积极的面貌走向更美好的人生。

 

3.意义感

帮助每个孩子发现自己的兴趣，激发他们对知识的渴望和学习的内驱力，认识到每个人都应该对自己的人生负责，引导他们积极去探寻如何点燃自己的生命热情，让自己的特质和潜能得到极致发挥，从而掌控自己的人生。
 

推荐一本书：《驱动力》(美)丹尼尔·平克 著

孩子的成长不是一蹴而就的，孩子的内驱力需要慢慢形成，耐心的守护孩子的成长，慢慢引导孩子找到内在学习动机。
家长要懂得用力，科学激发动机，家长要沉得住气，耐心守候成长。孩子只有由内而外成长，才能形成真正的、有力量的内驱力，帮助孩子更有价值的成长。

公益大讲堂往期回顾



第1讲 捍卫童年 捍卫幸福

第2讲 青春期的孩子，需要什么样的家庭教育

第3讲 父母心中的那个理想小孩

第4讲 如何激发孩子的学习内动力

第5讲 家校共育：我们之间有个娃

第6讲 智慧父母-如何读懂孩子

第7讲 如何培养孩子的意志力

第8讲 如何激发孩子的学习内驱力



太原维刚实验学校
太原维刚实验学校，具有鲜明特色的民办学校。以“要把德育作为第一标准”、“造就一个强大的头脑”等教育思想为指导，开展生本高效教育课程激发学生潜能，大幅度普遍提高学生的品德、智力和身体素质，实现德才兼备、智能双全的育人目标。
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