挑战杯竞赛全国优秀指导教师宋爱国:学生眼中的宝藏老师

以教带研、以研促教

科研研理、教育育人

从教学模式探索到核心课程设计

从课程改革建设到教学科研结合

用心奉献为青春挑战者保驾护航

“将高水平的科研团队转变为集教学与科研于一体的教学团队，我觉得这项改革成效还是很大的，也是比较成功的。”“挑战杯”竞赛全国优秀指导教师、“宝钢优秀教师特等奖”获得者东南大学教授宋爱国教授分享道。

宋爱国教授，自1999年开始指导“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛二十余年，多次获得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛优秀指导教师奖。不断创新教学方法，将课堂教学内容与科研方向相结合，深入挖掘学生潜能，指导东大学子开展课外科技创新活动，培养出了无数高水平学生。

本期带你揭秘：“‘挑战杯’科创之路”背后炼成之旅

对于本科生而言才刚刚踏上科研的道路，学术理论体系不健全，知识储备不足，缺乏理解力和独立思考的能力。而教学和科研紧密相连、相互促成，这既是大学的特色，也是大学的魅力所在。

“把教学和科研有机的结合”

“让学术带头人给本科生授课，”宋教授说，“让他们更早了解学术研究领域，对自己要学习的学科有一个深入的了解。”在课程方面进行结合，通过开设课程，促进教授和本科生的交流。教学时强调学生学术知识的积累、科研能力的培养，将学生们领入科研的“门”，对于同学们了解“挑战杯”、完成“挑战杯”非常有益。

为了鼓励教授向本科生授课，他以身作则，率先为本科生主讲“误差理论与数据处理”、“传感器技术”、“测控技术与仪器概论”等核心课程。保证在教学中融入科研理念，培养提高学生探索科研问题的能力，逐步提高独立思考和自我研究的能力。

“让科研资源在教学领域

最大化地发挥影响”

“如果我们的本科生们有幸能分享到科研资源，这对他们的培养将会是一个巨大的利好。”宋教授强调“应该制定政策引导学术带头人和教授们从事教学改革和教学团队的建设，不断将科研资源转化为教学资源。”

鼓励学术带头人和学科带头人带领科研骨干，建设高水平的、拥有充分的科研资源和可以参与教学建设的团队。宋爱国教授的教学与科研日益紧密，他带领的东南大学“机器人传感与控制技术研究团队”既是一支高水平科研团队，也是一支优秀的教学团队，很多学生在这个过程中也参与了相关科学研究，萌生了对科研的乐趣。只有基于对学术研究的极大兴趣，才得以在未来科研路上克服重重困难，坚持不懈。

团队依托科研优势，不断将科研成果和科研资源转化为教学资源，承担了多项国家级、省部级教学改革项目。作为第一完成人获国家级教学成果二等奖2项，同时指导大学生开展“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国机器人大赛以及虚拟仪器比赛等赛事取得了优异成果。

“将学生的课内学习

延伸到课外研学”

保证学生课外研学的有效性这个问题对于提升学生的科研探索能力具有重要意义。参与挑战杯等科技赛事就是很好的课外研学手段，能让学生们深入参与科研项目中，潜心钻研出成果，并在这个过程中不断提高自身的科研水平。

为了保证学生课外研学的有效性，就需要从制度上调动科研经验丰富的教授们进行指导，并提供适当的仪器设备等条件。将科研资源与教学资源充分融合，实现高水平的教材建设、课程建设、实验基地建设。

在课外科技活动中，同学们不仅需要很好地掌握精密机械设计、测控电路设计、软件设计、控制技术、传感技术以及计算机技术等专业知识，更需要多人团结协作、发挥团队力量，创造性地综合应用所学到的知识，进行设计、样机制作、系统联调和故障排除。每一个竞赛作品都是一个完整的工程性项目，是同学们集体的智慧与汗水的体现。

在指导学生创新和积极备赛的过程中，宋爱国教授认为创新的工作可以从理论性创新、技术方法创新、解决新的问题等方面出发。要想在作品上有所创新，依靠的也不仅仅是指导老师在该领域的长期研究，学生也要不断地与指导老师进行沟通和学习。同学们需要查阅相关资料，进行大量的调研，了解该领域的前沿技术，敢于探索新路径，同时学会归纳总结，充分利用团队所拥有的科研条件，这样才能为提出新的方法、新的技术打好坚实的基础。

“选题面向国家重大战略需求”

聚焦“挑战杯”，作为一位资深“挑战杯”指导老师，宋爱国教授认为正如习近平总书记所说的“面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康”，一个好的挑战杯选题在其主题上要面向国家重大需求、面向人民群众所最需要的地方，选题要有重大意义，例如航天航空、信息材料、未来通信、新型冠状病毒研究等等。

在领域上，挑战杯选题要与指导老师所在团队的研究背景相契合。一方面指导老师长期在该领域从事研究工作，了解该领域有哪些方面可以做出创新、有哪些核心工作亟待解决；另一方面，指导老师可以为学生提供相关的实验条件和良好的科研环境，有助于创造出圆满、出色的课外科技创新作品。

     

从教学和科研有机融合激发学生科研兴趣，到科研活动支撑教学活动，将科研融入学生成长。无数青年学子在“挑战杯”赛场上大放光彩的背后，离不开像宋爱国教授这样的老师们的辛勤指导，让同学们努力成为具有家国情怀、国际视野、担当引领未来和造福人类的领军人才。