【原创】我家的初中小女生(二)——哲妹的日常

我家的初中小女生（二）

——哲妹的日常

作者：徐琼

随即，我冷静下来跟自己说，稳住，冷静。

同事家孩子在暑假期间白天补课，晚上写作业到十一点，基本上整个暑假的作息与上学时没有分别，这不是我希望的。

学习和作业是载着孩子开启美好人生的坐骑和盔甲。可是，当一个孩子被学习和作业包裹，日日年年，坐骑和盔甲就变成了难以脱卸的厚重枷锁。

“不断优于过去的自己”像一个魔咒，禁锢了她们的心，全年无休，像机器一样连轴转，让她们没有心情去体会一个微笑的暖意，闻不到空气的清新，听不到优美的曲子，这样的生活怎么想都有些无趣。所以，我希望孩子放假时可以放松身心，劳逸结合，即学也玩。

想清楚这一点，再考虑到哲妹暑假作业量确实不小，我就释然了，毕竟还有半个月，为什么非得提前完成呢？

另外，她的暑假作业不该我急呀，她急才对，我可以跟她讨论完成计划，但不能把她的事往我身上揽，以前曾发生过好多次，我急得跳脚，她顺势躺平。

离暑假结束还有一周的时候，哲妹连续赶了几天作业，大框架基本完成，但每项作业都剩下一些边边角角，不会的题目、字太多当时懒得写的等等。对这部分，我一直想进行一番教育，但暑假临到末了，以她当时的心情估计很难听进去，所以我选择暂时闭嘴，等事情结束，找个在必胜客或者星巴克坐着休闲的机会再谈吧。

那几天晚上，为了迎接开学考试，哲妹央求我陪她一题一题过数学暑假作业。

老师说开学考的题目80%来自暑假作业，我觉得这样考试挺好的，检验作业的认真程度，对哲妹来说，等于二刷题目，这一直是我期待的。像哲妹这样懒得刷题、做题只求对不求思路、对数学没有信心的孩子，重复做题好处多多。

比如，因为已经做过了，二刷相当于检查，她可以站在高一点的角度来看这些题目，没有了第一遍焦灼于怎么办怎么办我会不会做的内心戏，她可以略微淡定些去串联知识点，在一题一题能做对的累积中，信心也会多一些，还可以帮助她建立数学思维。

我坐在在旁边陪着她，像家教老师那样，一题一题过，不会的题目，我自己做，做完教她，我也不会的，就查作业帮，学会了再教她。

这个过程听起来复杂，其实就是两个人一起坐在写字台前做题目而已。我想，这也是一种亲子陪伴吧，陪她走过最害怕的事情。

九月一到，又开学了。我觉得寒暑假是孩子经过一学期紧张学习生活之后放松舒缓的环节，这时候生活里多一些无所事事的留白，让大脑有思考的余地，大人如此，孩子也是。

想到这里，我有些庆幸没有在暑假里逼着哲妹学这学那，她按自己的意愿过了两个月半躺平的生活，而我觉得这可能是她在充电吧。

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