家长好好学习,孩子天天向上 ——怎样做一名合格的小学一年级家长

发布于 2021-09-05 10:47

各位家长朋友：

即将步入小学一年级的孩子，通常面临着下列五个方面的变化：

1、人际关系的变化。

在幼儿园，老师对孩子生活照顾比较多，老师像父母一样照顾孩子，在孩子眼里，老师就像妈妈。另外，幼儿园的学习活动对孩子的要求比较简单，不需要作业书写，孩子的学习活动非常轻松、愉快。而进入小学就不一样了，小学老师由于要完成教学任务，她就要把主要精力放在教学上，对学生生活关心的机会较少，老师与学生的交往，也主要在课堂上，师生个别接触的时间很少，新入学的孩子就可能会感到这种新的师生关系有些不能接受，甚至感到生疏和压抑。另外，孩子进入小学后，与在幼儿园朝夕相处的同伴分离，来到一个新的环境，很多同学都不认识，这就需要重新建立新的人际关系，结交新朋友，寻找自己在团体中的位置并为班级所认同。

2、课堂教学的变化。

在幼儿园，游戏是幼儿园教育的主要活动方式，提倡在玩中学，学中玩。而小学强调文化知识的系统教育和读、写、算等基本技能训练，课间休息和游戏时间很短，孩子面临的是每天早上一到校的早读课,上午四节课，下午两节课的课堂教学加课后延时活动，每一节课必须上完40分钟。除了课堂上的学习，孩子还必须完成一定量的课堂作业。孩子难免会觉得有点辛苦。

3、行为规范的变化。

在幼儿园，孩子有许多自选活动的时间和权利，而到了小学，学生的自选活动就很少，大部分时间必须服从统一的要求。

4、家长和老师期望值的变化。

孩子在幼儿园期间，家长和老师主要考虑的是孩子在幼儿园吃好，玩好，学习好，与同伴相处好，我们所期望的是孩子活泼，快乐，健康。而一旦孩子入了小学，家长和老师的期望值就会发生很大的变化，对孩子给予新的期望和压力，为了学习而减少了孩子游戏、看电视的时间等。

5、学习环境的变化。

幼儿期的自由、活泼、轻松的学习环境转换成为分科学习、有作业、受老师支配的学习环境，这种环境如果孩子不能很快适应，那么就很容易使孩子产生学习障碍。因此，解决好这些问题，是孩子适应小学生活的关键。

二、面对变化家长应该怎样去做

1、激发孩子对新校园的向往之情。

孩子要上小学了，这是他人生道路上的第一个重大事件和转折点。我们作为家长,除了在物质上做好一切准备外，还要特别注意为孩子营造一个积极良好的情绪氛围。平时您可以在与孩子交流中传递出这样的信息“你长大了，上小学了，爸爸妈妈真高兴”、“看我们家的小学生，做起事情来就是不一样了”，让孩子体会到父母为自己的成长而高兴，为自己即将到来的小学生活感到自豪。以此来培养孩子对学校的向往之情和渴望获得知识的热情。我们有的家长喜欢唠叨，望子成龙，“一定要好好学习，争取考第一名。”家长将这种渴望过多过早地转嫁给孩子，只会令孩子感到压力骤增，会严重影响他们的学习兴趣和情绪。

2、培养孩子的自理能力

我常常听到,孩子上学了，还要爸爸妈妈给他喂饭；让爸爸妈妈替他整理书包。进入小学后，孩子过的是一种相对独立的学习生活，像系鞋带，准备学习用品等问题，都得靠孩子自已，孩子动作慢，能力差，肯定会影响他的学习。

可见，为了培养孩子的生活自理能力，家长朋友们应该明白：孩子能做和应该做的事情，要让孩子自己去做。在孩子入学以后，要让孩子自己准备学习用品，自己收拾好书包，并根据课程表自己准备第二天上学用的书本、削好的铅笔等学习用品，一样不少地准备齐全，这样做既可避免第二天早上的忙乱，又可保证第二天能够带齐学习用具，不形成“丢三落四”的坏毛病。刚开始的时候，您要在一旁耐心指导孩子怎样收拾学习用品，应该怎么样摆放整齐。这样让孩子自己坚持一段时间后，您就可以慢慢放手了。再比如自己将衣物穿戴整齐，学会系鞋带，保管好自己的东西，帮家人做些力所能及的家务等等，这些基本的自理能力都需要现在就开始培养。

3、培养孩子良好的习惯

孩子良好习惯的培养主要在小学一二年级。从现在开始，您就应注意培养孩子良好的习惯，包括学习习惯和生活习惯。

（1）培养孩子正确的书写习惯。握笔姿势：拇指食指执笔，中指托住笔。我们可以用这样一首儿歌来帮助孩子记住握笔姿势：老大老二对对齐，中间留条小缝隙，指尖笔尖一寸长，老三身上架铅笔。我们的孩子现在已经开始用笔在写写画画了，所以请家长朋友们回家一定注意看孩子的握笔姿势是否正确，因为错误的姿势一旦形成，再改就非常困难了。

（2）培养孩子认真完成作业的习惯。随着双减政策的落实，我们一年级的孩子回家将不会有书面作业，但是有时老师会让孩子熟练地朗读或背诵课文，或是阅读课外书。这些作业其实比书面作业更加重要，希望家长们能够努力和孩子一起完成。

（3）培养孩子阅读的习惯。在课余时间里，鼓励孩子多看课外书，鼓励孩子多阅读。可以是诗歌、散文，也可以是小说、童话、寓言，不拘一格，只要是思想内容健康，都可以让孩子阅读。从我的课堂教学中，我很明显地感觉到，爱阅读并坚持阅读的孩子视野开阔，思维活跃，对语言的理解能力强。而且到二年级开始写话以后，孩子之间的差距越发明显，有的孩子语言表达能力非常强，妙语连珠，而有些孩子则无话可说，词汇量少得可怜。

（4）培养孩子良好的倾听习惯。

倾听，是指安静地听、仔细地听。良好的倾听习惯是培养幼儿良好学习态度，进而进行有效学习的重要保证。

（5）培养适宜的生活习惯

上学后，开始准时一日三餐，中间不再让孩子吃零食。二是对孩子进行“坐得住”的训练，时间由少到多，帮孩子适应以后的课堂时间安排。三是加强身体锻炼，家长多让孩子玩一些体育游戏，比如溜冰、骑自行车、打球等。四是养成按时作息的习惯，晚上早一些入睡，早上按照上学的时间起床。一般晚上八点半以前入睡，早上六点半起床，保证孩子拥有十个小时的充足睡眠。为了孩子能够配合，家长最好能以身作则，给孩子做个好榜样。

家长还应该减少看电视、玩电脑的时间，孩子上学后，很自然就习惯了晚上少看电视，坚持看课外书，按时入睡。

需要特别强调一点的是，一定不要让孩子玩手机！随着时代的发展，手机游戏让无数的孩子沉迷其中无法自拔！如果你想毁了一个孩子，就给他一部手机吧！

4、需要让孩子知道一些基本信息。

孩子入学时要让孩子学会规范地写出自己的名字，能说出甚至写出父母的名字、工作单位、家庭住址、联系电话等。带领孩子认识上学的路线，家长还要让孩子记住家里的地址和家庭其它成员的联系电话，以防万一，并加强安全教育。

5、鼓励孩子结交新朋友，让孩子学会合作。

进入小学后，有的小朋友很可能班里一个同学也不认识。要让孩子早点融入这个集体，家长可以这样帮助孩子结交新朋友：如在报到的第一天，让孩子把周围同学的名字记住，然后慢慢地把其他同学的名字记住，并主动邀请同学一起玩。过段时间后，家长可以邀请一些小朋友来家里做客。要鼓励孩子在上学后，结交新的朋友，建立新的友谊，享受集体的生活。个人在集体中才会更快乐。

6、训练孩子有记住具体任务的方法和能力。

孩子入学后，每天都有具体的学习任务，还经常会有班级、少先队分配的任务。六七岁的孩子，要记住这些任务不是一件简单的事情。家长可以让孩子学会使用记事本，孩子小不会写字的时候可以用画画、符号或者拼音来记。

7、让孩子学会遵守规则。

教会孩子按时间表上学、放学、作息、按课程表准备上课资料。特别的，一定要教育孩子严格遵守学校的规章制度，如：出勤制度（不迟到、不早退、有事请假）、损害公物赔偿制度等等（这些规章制度和要求，老师们会逐步给孩子们讲的）。

8、给孩子创造一个良好的学习环境。

在家里，家长朋友要给孩子创造良好的学习环境。首先，不管条件如何，您需要在家中为孩子布置一个学习的小天地，吸引孩子喜欢并珍惜自己的小天地。其次，您的言语、举止、表情或方法都能潜移默化地影响着孩子的成长。初入学的孩子往往稳定性差，注意力持续时间短，当孩子看书时，家长应尽量避免在旁大声讲话或看电视，最好坐在孩子身边和他一起看书，既能起到督促作用，又创造了学习气氛。您可以和孩子一起制作一张奖励表，积攒笑脸，鼓励孩子一点一滴的进步。

9、家长与老师要进行经常性的交流和沟通。

学校教育离不开家长的支持，家庭教育也需要老师的指导。

家长朋友们应该注意，要信任老师，一定要在孩子面前给老师树立威信。自古就有一句名言：亲其师，才能信其道。小孩子只有喜欢他的老师，才能最大程度的喜欢这个老师所任教的学科。实事求是地讲，老师们的工作不可能完全正确，不可能没有失误，教育方法也不可能完全适应每一个孩子。但有一点可以肯定的：老师们都是希望学生成长得好。因此，当您对老师的的工作感到不理解或有不同的看法时，一定要找老师沟通、交流，从而达成共识。当然，老师也会经常性的、主动地与您联系的。我们在孩子面前多夸夸他的老师和他的班级，孩子就会尊重自己的老师，喜欢自己的班级，更会听从老师的教诲，为自己的班级自豪。

10、注意学习用品的选择。