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7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减”政策。一石激起千层浪，现在，很多家长讨论的都是这个话题。国家层面的大目标，是为了实现更高水平的素质教育，即：道德素质高，文化素质强，身体素质好，心理素质过硬的教育。对每个家庭来说，是要求家长们把注意力从孩子的学习成绩，转到心理健康、综合素质等方面，要让家长明白：培养一个有健全人格，良好个性品质的孩子，比学习成绩优秀但人格不健全、心理有缺陷的人更重要。最近几年出现的教育内卷、鸡娃，空心病，青少年自杀率上升，研究生杀死同学，北大学生吴谢宇杀母案等等，这些事件告诉我们什么？那就是我们的教育方向偏离了真正的素质教育，家庭教育也出现了很多误区。是那种鸡飞蛋打、高度焦虑、满地鸡毛的作业辅导式的陪伴？还是充满爱和情感流动的陪伴？双减政策下，家长应抽出更多的时间，给孩子高质量的陪伴。那什么是高质量的陪伴呢？我认为，高质量的陪伴包括以下几个内容：
有时候，孩子可能出现这样那样的问题，比如不爱分享、不喜欢交流、自我为中心、多动症等等，大多是因为缺乏父母的陪伴。有些父母认为：我也经常陪孩子，为什么他还会出现这些问题呢？
父母陪伴孩子的前提是爱，父母应该给孩子足够的爱，父母无私的爱能够给孩子勇气，给孩子足够的安全感，所以不管我们有多忙都必须抽时间陪孩子，因为这对孩子成长很重要，很重要，很重要！给孩子的安全感，就在我们平时家庭生活的点点滴滴当中，一个拥抱，一个亲吻，一个鼓励……
孩子需要归属感和价值感，当你给孩子一段全心全意陪伴的时候，他会从这段时光里，他的价值感得到实现当我们在日常生活中使用“特别时光”这个工具，不管是孩子，还是你，你们都会得到特别的爱与滋养。双减政策来了，家长陪伴孩子的方式变了，从那种只为辅导作业的陪伴，变成了充满情感流动的陪伴。在这段与孩子相处的特别时光里，我们放下手机和手头的工作，我们可以一起玩游戏，一起亲子阅读，一起做家务，一起讨论家里的事情，有些事情让孩子作主，先听听他们的意见，也许有意外的惊喜。当他们在父母的鼓励下，独立完成一件事情时，他们会感到自己是有价值的，提升了他们的自信心。
不少家长对小孩的学习有一种误会，以为学习优秀的学生大多是通过校外辅导而提高成绩的，这是大错特错的。真正学习优秀的学生，是因为从小家长就让他们知道，学习是他自己的事情，学习的困难必须自己去克服。比如不愿意起床上学迟到了，就是承担上学迟到的后果。只要培养了他们学习的良好习惯，在学校认真听课和做作业，书本上的知识完全掌握好，家长没必要让孩子补课，要提高孩子的学习成绩，最好的途径，是培养孩子的学习兴趣和自主感。帮助他们找到生活的幸福感，比推动他们赢在起跑线上，也更为重要！The End！
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