博士论文开题通过啦!(附PPT和喵喵助攻图)

文/高行云

首发时间：2021年9月8日

- 开题通过啦 -

8月27日，博士开题报告报名答辩，通过啦。

看图！

导师宣布通过时，我说：等一下，这么重要时刻，要让我的小喵喵一起见证！

于是就抱着我的喵喵过来，合影！

(页底有喵喵的大图）

非导师的评审成员：Jonathan Hearn（左上）、 Tod Van Gunten（左下）

几位导师给我的开题报告的评语是：

The board agreed that Yufan’s board paper was strong and contained well-developed discussions, as well as drawing on a wide range of references.

（评审委员会一致认为：宇凡的开题报告在广泛参考文献的基础上，论述完整且扎实有力）。

这个开题报告，也叫称board paper。

英国的博士教育制度和美国不一样，以我所在的爱丁堡大学社会学系为例，没有美国式博士资格考，但有年度评审（annual review）：是在第一学年末，提交一份1-1.5万字的开题报告（proposal，又称board paper），由导师和外审老师一起组成评审委员会审查。审查通过，方可变成registered PhD student（类似于美国所说的博士候选人）。不过，如果没通过，可能会延期再审一次或者因任务未完成而达标。从这个角度来说，第一年类似于“试用/实习期”。

如果看北欧的文科博士，也通常是在项目资金（通常是欧盟资助）招聘博士生，有6个月左右的试用期（或1年），再决定是否续聘为正式博士生读完学位。因此，招聘的博士往往在研究方向上十分受限，要求一致。不过，英国的博士又没这么严格以项目为资金来养博士，所以仍保持雇佣试用的风格，但又有教育养成、尊重学生自己研究方向的制度安排，有些混合。

- 答辩PPT -

下面是我的开题报告答辩PPT，只有8页，因为只限5分钟。并且，答辩PPT环节，是可选，非必备要求。但我还是和导师说，还是来试试吧。

之前和导师聊过，其实学术会议上的PPT环节，通常时间太短，难以讲完一篇论文或研究来龙去脉，于是他教我参考师公John Holmwood当年教他的方式：把口头报告看作是“广告”，不用讲清整篇论文。

这种考虑使得他的PPT以议题吸引力和听众相关度为中心，而具体框架与解决方案则不是主体。这看似有点不太合理，但却有广告式的营销效果，因此Holmwood最后往往会讲：‘I think I will set aside therest of those points for another time’。于是听者就想接下来和他继续交流了。

我的PPT也用就这种方法，因此内容都只到我的论文的Introduction部分，但两个案例全是关于两位外审老师（毕竟两位指导老师都看过我的论文N遍了）。导师也说：你这样的engagement会很有吸引力。确实，两位导师也听进去，提问也是会围绕他们感兴趣但又能衔接到我的论文的问题。

- 读博这一年 -

从2020年9月入学，我记录了每个月的读书纪录、和导师交流学习纪录，见下。确实得说导师几句好话，只要看这三点就知道了。

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番外篇

终于定了两位导师

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1. 尊重我的指导风格需求和心理需求，问我更倾向要一般性指导还是专门性指导。前者是考虑到学生的自尊心和研究自主性。因为他说有的学生感觉被批改一整页一整页问题，会感觉很受挫。同时，也许导师和学生的研究方向未必十分重合，过度的指导也未必是好事。不过，我的研究还是和导师挺近的，我也很欢迎他多改多批才好，所以选择了后者。

2. 修改永远是细致再细致。

因此，开题报告前后写了四五稿，从不放过我的英语表达问题，改了100个错左右。前几稿也都有先发2套整体意见，再逐页逐行批改，甚至说我引用Andrew Sayer一本书和他手上的页码不一样，让我确认是否因我引用的版本不同。

3. 申请分享学界同仁的手稿给我，同步学习前沿。

由于我的研究涉及到实用主义，而他也他有些朋友在写这方面手稿投给《美国社会学评论》等期刊，就联系请他们分享给我看看手稿，也一起及时学习，也让我写写评论，促进和他们沟通。

哈哈，当然还是感谢女友苏格的建议，让喵喵在场给我神助攻！

对了，我家喵喵叫“爱宝”，爱丁堡的昵称。

  * 这是Sociological理论大缸的第590期推送 *

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