2021教师节 | 潘海燕:大山里的“教师妈妈”

坚韧顽强的生活态度

至诚至坚的教育情怀

仁爱无私的担当奉献

慈孝友善的社会美德

……

在同事、朋友眼里

这些表述似乎都被潘海燕给集齐了

潘海燕，金华市武义县柳城畲族镇中心小学语文教师。她常说自己虽如苔花一样细小平凡，却始终想要努力传递温暖和希望。

“我父亲也是一名乡村教师，我从他身上能感受到教师无私的大爱，所以对三尺讲台一直充满了无限的向往。”

儿时的教师梦绵延至今，成了潘海燕长久的坚守。“大山里的孩子我放不下，总要有人选择留下来。”

一句“留下来”，晃眼间，已过了26个年头。

十月怀胎的幸福，对孩子成长的憧憬，每个母亲都曾有过这样的经历，潘海燕也不例外。但现实却与她开了个玩笑，儿子在3岁时被查出患孤独症，需要特殊的照顾与看管。

打击如晴天霹雳。一番挣扎后，她选择了坚持，每天花大量时间陪儿子做个性化训练。但很快又有一个噩耗传来，她的父亲退休不久后查出患了癌症。双重打击，潘海燕的生活乌云密布。

照顾父亲和孩子的重担一下子全压在她柔弱的肩上。医院、学校、家庭三头不停歇地奔波，令她喘不过气。缕缕银丝毫不留情地爬上了她的额头，才四十出头的人却已是头发花白。

不仅如此，班里还有40几名学生也需要她的照管。一想到学生，她咬咬牙给自己鼓劲，千万不能放弃！

从此，她一肩挑起照顾家庭的重担，另一肩承担起语数包班及班主任工作，带着儿子随班就读了十年。

说起儿子随班就读，潘海燕感激她班上的学生：“这是一场‘以我心暖你心’的坚守，孩子们渐渐接纳、包容他，与他一起交朋友、做游戏，这让我很欣慰。”

二十多年来，她不断努力成长，只为更好地育人。

“喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正己。”这是潘海燕常说的话，当她要求学生努力学习时，她首先做到忘我工作；当她教育学生热爱劳动时，她总是和学生一起大扫除，并挑最脏最累的活；当她叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到每天早早到教室……

言传身教，胜似千言。

潘海燕在上课

所带班级也在她 “样样落实，天天坚持”理念的带动下，整体风貌有了很大转变，多次被评为文明班级、示范班级。有一年，她带的班级还被评为县优秀班集体。

柳城小学地处山区，远离县城，学生中有60%左右是留守儿童。乡村教师的存在，填补了留守儿童情感的空缺。

“孩子们喜欢粘我，拉我的手，扯我的衣角，他们太需要爱了，太需要父亲的拥抱、母亲的微笑。”看着这群孩子，潘海燕的内心酸楚又沉重，她知道在这群山里孩子心中，早已把她当成了“妈妈”。

“我告诉自己，我要给他们缺失的爱，用爱温暖孩子的心。”于是，她将满腔的“爱”献给了学生。用同事们的话说，潘老师虽然吃了很多苦，但给学生们的都是甜。

潘海燕在辅导学生

潘海燕的爱，细致入微。她常常随身带着小本子，记录下孩子们的点点滴滴。

“明天要找他聊一聊，到底在玩些什么游戏”“找时间打电话提醒她奶奶，天气热要防中暑”？……记满了“牵挂”的备忘本，潘海燕攒了一堆，她说：“这相当于是学生成长的观察日记，一段时间后，我会去看学生有什么进步。”

也许是感同身受，班里的特殊学生是她最“偏爱”的。当得知一名学生家境困难，父母均为残疾人后，她常常会买些衣服、生活用品去看望这一家。

“作为老师，要爱学生，爱岗位，也要爱自己。爱自己是善于管理和转化自己的负面情绪，只有自己的心情愉悦了，才能更好地投入教育教学。”

而潘海燕用来调节情绪的最佳方式，就是和孩子们在一起。

“有时候也会觉得累，但我喜欢和学生们在一起，因为他们的一颦一笑能为我抚平来自生活的磨难。”对于她来说，上课也是一种享受，“听着孩子们悦耳的朗读，看着他们灿烂的笑容，分享他们的成长故事，这是我最幸福的时刻”。

潘海燕的温暖、向善和坚强，也深深感染着她的学生们。

在参加完一次教学培训后，潘海燕收到了班上同学准备的惊喜。学生们自发为潘海燕策划了一场生日会，每名学生都写下了“悄悄话”，笔触稚嫩却情谊真挚。

这份真心和爱意是双箭头的。她深信，用心用情去做教育，也许就能改变孩子的一生。在她的精心教育下，学生们一个个走出大山，成为各行各业的骨干。

“敬爱的老师，新年快乐！”就在今年年初，一名毕业已有20年的学生，给潘海燕发来了新年祝福。

随祝福发来的还有一张成绩单。“老家的墙上还贴着您当年的鼓励，纸张沾染了岁月的痕迹，20年后看到，您的寄言犹在耳畔，令人鼓舞。”这名学生动情地说。

“当老师最感动的，就是学生还惦记着自己。” 学生给的每一份温暖，潘海燕都倍加珍惜，“我会一直把最温暖的笑容带给孩子，最热情的拥抱送给大山，最真诚的心献给乡村教育。我爱我的学生，也爱我的学校，更爱这三尺讲台”。