速看!教资笔试大纲解读和答题技巧

发布于 2021-09-12 19:17

今天小编为大家带来了

笔试大纲解读和答题技巧

快拿小本本记好啦

1

考纲的重要性

首先和大家聊的是一个常被大家忽略但对考试至关重要的事情——考纲。
我们参加的各种正规大型考试都会有考纲,如中考、高考、考研、英语四六级考试等。 所谓考纲其实就是把考试范围具体到每一个基础知识点上。命题组必须严格按照考纲出题,否则算超出范围。考纲对指导学生学习,尤其是应试有指导性作用。 换句话说,考纲里有什么,我们就备考什么。那我们该如何看考纲呢?
有心的同学会发现,我们的考纲分为四个部分:考试目标、考试内容模块与要求、试卷结构和题型示例
其实考纲中最重要的就是第二和第三部分。关于第二个部分和第三个部分,我们又该了解些什么呢?

2

考纲考什么

你需要知道本科目整个考纲规定的章节知识点有哪些,即考什么。

所有的考试不会超过这些知识点的范围。这个在“ 考试内容模块与要求”部分写的非常详细。

考纲如何考

1.教育观

理解国家实施素质教育的基本要求。

掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。

2.学生观

理解“人的全面发展”的思想。

运用“以人为本”的学生观,在教育教学活动中公正地对待每一个学生,不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。

3.教师观

了解教师专业发展的要求。

理解教师职业的责任与价值,具有从事教育工作的热情与决心。

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考纲试卷结构

刚才说了从考纲中我们要知道考什么和如何考的问题, 接下来第三个问题其实还是如何考的问题,只不过这个是基于考纲但又高于考纲的研究。在考纲的第三个部分是关于试卷结构的介绍。
比如小学《综合素质》的试卷结构:
看了上图,也许你明白了各章节在考试中所占的比例以及题型,这个有助于巩固我们刚才第二个部分所讲的内容。

在这里主要是想告诉大家,除了考纲这个部分关于试卷结构的分析,你还需要分析单独每一份真题试卷的结构,从第一道单选题到最后一道作文题,每一个题目分布在哪一章节的知识点上。

教师资格笔试网课

幼儿/小学/中学 共计48课时

科目一题型及分值拆解 

(中小幼通用)

《综合素质》主要考核教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力。


✒题型示例:

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1.单项选择题

小明在课堂上突然大叫,有的同学也跟着起哄。下列处理方式,最恰当的一项是(   )

A.马上制止,让小明站到讲台边

B.不予理睬,继续课堂教学

C.稍作停顿,批评训斥学生

D.幽默化解,缓和课堂气氛

2.材料分析题

阅读下面材料,回答问题。

学生王林在学校因同学给他起外号,将同学的鼻子打出了血。班主任徐老师给王林的爸爸打电话,让他下午到学校来。放学时,王林的爸爸刚来到校门口,等在那里的徐老师当着众人的面,第一句话就是:“这么点儿大的孩子都管不好,还用我教你吗?”

问题:请从教师职业道德规范的角度,对徐老师的做法进行评价。

3.写作题

请以“我为什么要当教师”为题,写一篇论述文。要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。不少于1000字。

科目二题型及分值拆解

⭐幼儿园:保教知识与能力

《保教知识与能力》(幼儿园)考查内容
学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、幼儿园环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价。

✒题型示例:

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1.单项选择题

幼儿最先掌握的实词是(   )

A.形容词       B.动词      C.名词       D.代词

2.简答题

幼儿园教育与中小学教育的主要不同之处是什么?

3.论述题

结合实例,试论游戏的教育价值。

4.材料分析题

有位教师在带领幼儿散步时,听到几个孩子作如下的对话:甲:嘿,告诉你,小慧的爸爸妈妈是瞎子。小慧顿时露出痛苦的表情,哭了起来。 

结合以上案例,谈谈幼儿教师应通过哪些方法了解幼儿心理。

5.活动设计题

围绕保护动物的主题,设计一个幼儿园大班活动方案。

⭐小学:教育教学知识与能力

《教育教学知识与能力》(小学)考查内容
教育基础、学生指导、班级管理、学科知识(语、数、英、音、体、美)、教学设计、教学实施、教学评价。

✒题型示例:

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1.单项选择题

(1)在世界教育学史上,被公认为第一部具有科学形态的教育学著作是(   )

A.夸美纽斯的《大教学论》    

B.赫尔巴特的《普通教育学》

C.杜威的《民主主义与教育》  

D.布鲁纳的《教育过程》

2.简答题

小学生认知的主要特点是什么?

3.材料分析题

有一位班主任在介绍班风建设经验时谈到:“在我们学校,校长要求班主任在教室‘盯班’,及时了解班级情况,适时处理突发事件。只要学生出教室门、宿舍门都要排队,班主任都要在场。同时还制定了‘班主任十到位制度’:学生上课要到;课前打了预备铃要到;学生听广播要到;学生做眼保健操要到;学生上室外课要到;学生去宿舍要到;学生去餐厅吃饭要到;学生生病要到;学生看电视时要到;学生打扫卫生时要到。这一制度的施行,使班风、班纪大为好转。” 可是,有的教师却对这种做法提出异议。

问题:请运用小学班级管理的有关理论分析“班主任十到位制度”。

4.教学设计题

材料一:“周长的认识”(具体教学内容略)。

材料二:“汉语拼音·认识汉字”(具体教学内容略)。

问题:请在上述材料中任选其一,就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导入、讲授新知等)进行教学设计。

⭐中学:教育知识与能力

《教育知识与能力》(中学)考查内容教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理。

✒题型示例:

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1.单项选择题

1958年我国曾提出过“两个必须”的教育方针。“两个必须”是指(   )

A.教育必须为当前建设服务,必须与生产劳动相结合

B.教育必须为阶级斗争服务,必须与社会活动相结合

C.教育必须为无产阶级政治服务,必须与生产劳动相结合

D.教育必须为社会主义建设服务,必须与工农相结合

2.辨析题(判断正误,并说明理由)

美育就是指艺术教育。

3.简答题

我国中学应贯彻哪些基本的教学原则?

4.材料分析题

阅读下列材料,运用教育与社会发展相互关系的有关理论进行简要评析 。

我国著名平民教育家晏阳初在20世纪30年代曾提出过“教育救国”的理论。他认为中国落后的主要原因是因为当时农民存在贫、愚、弱、私四大病害 ,只要我们的教育工作者、仁人志士深入到广大农村推行相应的四种教育,即生计教育、文艺教育、卫生教育和公民教育,这样就可以克服上述四大病害,中国自然就富强了。但实践证明,这种设想只是善良的愿望,并未成功,正如毛泽东同志所说,“教育救国”,唤来唤去还是一句空话。

科目三分数拆解 

《学科知识与教学能力》考核教学科领域的基本知识,教学设计实施、评价的知识和方法,运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

初中和高中具体学科如下:

初中(共15科):语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等

高中(共14科):语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等

*新增学科不在科目三中考查,在面试阶段一并考查。

复习指点:科目三主要考查具体学科内容,需要用到相对应阶段的专业知识。

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