落实“双减”政策,宜春市第八小学袁山校区致家长的一封信

发布于 2021-09-15 00:01

双减

尊敬的家长朋友：

2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）。

根据《意见》要求，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期间组织学科类培训。为落实好“双减”工作，切实减轻孩子过重的学业负担，宜春市袁山学校向广大家长朋友发出如下倡议：

一、积极响应部署，努力形成减负共识。

“双减”政策积极回应了社会的关切与期盼，要遵循教育规律，促进学生全面发展、健康成长。减轻学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担，是利国利民的好事。家长要理解、支持“双减”决策部署，配合政策执行落实，在全社会形成减负共识。

三、树立科学的育儿观，聚焦孩子健康成长。

不以学科成绩作为评价孩子的唯一标准，不强迫孩子进行重复性、机械性学科作业训练和参加超前、超标学科培训，掌握科学的教育理念和方法，了解孩子的身心成长规律，经常带孩子亲近自然，接触社会，参加各种实践教育活动，开阔眼界，增长见识，加强艺体修养，发现和培养孩子的兴趣特长，促进孩子全面发展。

四、拒绝盲目攀比行为，减轻校外培训负担。

要拒绝跟风行为，不盲目攀比，给孩子多报、滥报课外培训项目，要引导孩子合理安排学习计划，养成自主学习、不依赖校外补课的良好学习习惯，减轻家庭课外培训支出负担。

五、拒绝虚假广告误导，谨慎选择培训机构。

不要轻信校外培训机构夸大培训效果、误导公众教育观念、制造家长焦虑的虚假宣传。对于非学科类的兴趣爱好培训，请根据孩子自身实际、意愿，合理选择，适度参加，不增加孩子的课外学习负担。

六、如确需给孩子报学科类校外培训，请做好以下几点：

1.正确区分学科类和非学科类培训。

学科类培训：道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物。

非学科类培训：体育（或体育与健康）、艺术（或音乐、美术）学科，以及综合实践活动（含信息技术教育、劳动与技术教育）等。

2.不选择无办学许可证而举办的校外培训机构，该类机构属无证非法办学，学生合法权益无保障。

3.不选择占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训的校外培训机构，该类机构属违规办学。

4.不选择线下培训结束时间晚于20:30的培训机构；线上培训时间超过30分钟，课程间隔少于10分钟，结束时间晚于21:00的培训网站，该类机构（网站）属于违规办学。

5.不选择未在办学场所显著位置公示任课教师的教师资格证的校外培训机构，该类机构教育教学质量没有保障。

6.不选择课程内容超标超前、提供境外教育课程的校外培训机构，该类机构属违规办学。

7.不选择缴纳培训费超过3个月或累计60课时的校外培训机构，合法权益容易受侵害。

8.不选择无教育部统一编制的《中小学生校外培训服务合同》的校外培训机构，拒绝不平等条款。

家长在选择校外培训机构前，请认准“全国中小学生校外培训机构管理服务平台”上面公布的白名单机构；选用校外线上培训机构的，请认准“全国校外线上培训管理服务平台”。

(网址:https://xspx.eduyun.cn/)上面公布的白名单机构，为子女选择具备相关资质的校外培训机构。

让每一个孩子都享有公平而有质量的教育，还给孩子自由成长的美好时光，是学校、家庭、社会共同的责任。家长朋友们，让我们携起手来，坚持立德树人，遵循教育规律，进一步促进孩子们全面发展和健康成长，为民族复兴伟业培养可堪大任的时代新人。我们将与您同心、同向、同行，一起守护孩子健康成长！

2021 & AUTUMN

家长需知。

“ 双减”政策后，没了校外培训，孩子时间多了，家长应该做什么？家长们要借助“双减”政策这个契机培养孩子自主管理能力的好时机，让孩子成为“管理好时间，做学习的主人”，家长朋友们要引导孩子合理安排学习计划，养成自主学习的良好学习习惯，引导孩子正确处理好学习、运动和娱乐间的关系，劳逸结合，保证睡眠时间和质量，保持有规律的生活节奏，促进身心健康。

双减落地，我们在行动。我校遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”原则，将于9月13日起开始实施课后服务工作。在不增加总课时、全面落实课程教学要求的基础上，推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天（工作日：周一到周五）开展课后服务，每天至少开展2小时。服务对象覆盖放学后愿留尽留的学生。开设自习课、体育活动、阅读课、社团活动等。自习课以学生自主完成作业为主，做到“小学书面作业基本不出校门、初中大部分作业不带回家”，对学习有困难的学生进行补差补缺辅导和答疑，满足学生的不同需求。筹备开设体育、艺术、科技、航模，少儿编程等相关社团及参赛团体的活动课程。让你的孩子有丰富快乐的体验。

结语：“双减”工作是一项系统工程，统筹学校、社会、家庭力量，真正形成相互理解、支持的三位一体育人格局，才能确保治理效果的最大化。家长朋友们，让我们共同携手，为孩子们营造一个轻松学习的大环境，将孩子从作业负担和校外培训负担中解放出来，将本该属于孩子自由探索、身心健康发展的时间还给孩子，发挥兴趣和特长，引导孩子全面而有个性发展，真正体会到学习的愉快、童年的幸福！