西小公告丨解读政策 落实管理 减负增效

发布于 2021-09-15 15:39



中国中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”),为贯彻教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(以下简称“五项管理”)的相关要求,落实“双减”政策中对减轻义务教育阶段学生作业负担的相关文件精神,全面提高育人质量,全力保障孩子的健康成长,学校现将相关内容向家长解读如下:



五项管理







一、作业管理




学校层面:

1.制定作业管理制度,优化各学科“教学五环节”实施细则,科学设计作业。

2.一、二年级不布置家庭书面作业,三至五年级每天书面作业平均完成时间不超过60分钟。

3.作业全批全改,不给家长布置作业,不要求家长批改作业。

建议家长:

1.提供光线适宜、较为安静的学习环境,提醒孩子爱眼护眼,科学用眼。

2.营造和谐的家庭氛围,合理安排孩子课余生活和亲子活动。

二、睡眠管理




学校层面:

1.统筹安排作息时间,学校上课时间不早于8:20。

2.专课专用,不随意占用课间、午间休息和体育锻炼时间。

3.制定方案,开展睡眠管理主题教育活动,促进学生身心健康发展。

建议家长:

1.小学生每天睡眠时间应达到10小时。请帮助孩子养成准时上床、按时入睡的好习惯。

2.建议学生不要过早到校,保证充足的睡眠。

3.营造温馨舒适的生活就寝环境,坚持劳逸结合、适度锻炼。

三、手机管理




学校层面:

1.制定校园手机管理工作方案,明确管理职责,细化管理措施。

2.告知家长班主任联系方式,提供孩子特殊情况下的通讯联系需求。

3.不用手机布置作业或要求孩子用手机完成作业。

建议家长:

1.原则上不允许学生带手机进入校园,若有特殊需求,向学校提出书面申请。

2.加强教育引导,让孩子科学理性对待并合理使用手机。

3.言传身教,在使用手机等方面注重发挥自律守信的示范作用。

四、读物管理




学校层面:

1.对校园读物进行严格筛选,定期自查,严禁问题读物进校园。

2.积极开展“经典诵读”“红色阅读”等书香活动,感受读书带来的快乐。

3.每月向学生推荐经典阅读书目,拓展视野,陶冶情操。

建议家长:

1.确保孩子课外读物的质量,在正规书店、图书馆购买或借阅正式出版、适合孩子身心健康发展、启智增慧的课外读物。

2.禁止孩子使用手机及电子产品观看低俗恶俗庸俗的视频、音频、文字信息。

3.鼓励孩子参加各类读书活动,家长可与孩子一起开展亲子共读。

五、体质管理




学校层面:

1.各年级落实“五课、两操、两活动”即每天开设1节体育课、体育活动2次、广播操1次、眼保健操2次。

2.保障孩子每天1小时体育活动时间,大课间体育活动不少于30分钟,课间安排学生走出教室适量活动和放松。

3.开展“运动会”“冬季长跑”“篮球比赛”等活动,培养学生运动兴趣,养成锻炼习惯。

4.做好学生体质健康监测,制定相应的体质健康计划,提升学生体质健康水平。

建议家长:

1.鼓励孩子积极参加校内各种体育活动,保证锻炼实效。

2.结合居家环境和自身条件,鼓励孩子选择适合的项目进行每日锻炼、亲子锻炼,养成良好运动习惯。







“双减”政策







学校层面:

1.减轻学生作业负担。健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导等。

2.提升课后服务水平。落实“5+2”课后服务,对有特殊需要的学生提供延时托管服务。

3.提高教育质量。依托紧密型集团建设,共建共享优质资源;抓实“教学五环节”,提高课堂教学质量;加强师德师风建设,提升教师职业素养。

建议家长:

1.密切家校联系。积极参加家长活动,主动与教师沟通,了解学生的学习和身心状况,构建和谐的家校关系。

2.更新育儿理念。了解孩子的身心成长规律,理性规划孩子未来发展方向,不盲目送孩子参加校外培训。

4.指导学生合理用好在家时间。督促孩子按时就寝,确保充足睡眠。适度安排家务劳动,加强体育锻炼,开展亲子阅读等。






学校将继续扎实开展“五项管理”工作,深化教育改革,提升办学品质。人生不是短跑,而是马拉松。孩子的健康成长是学校、家庭、社会的共同期望,让我们携手并进,为了孩子的美好未来共同努力!

撰稿:郭春龙

图片:赵   凯

编辑:赵   凯

 审核:方   英 

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