【专项训练】作文素材——赏识教育(鼓励出来的“州长”)

（1）教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。——陶行知 

（2）生活中不是缺少美而是缺少发现美的眼睛。——罗丹 

（3）人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉 · 詹姆士 

（4）表扬学生及其微小的进步，要比嘲笑其显著的劣迹高明得多。——卢梭 

（5）培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

1、蔡元培慧眼识梁君 

学者梁漱溟24岁那年投考北京大学，未被录取。他在投考北大前已在报上发表过多篇研究古印度哲学的文章，北大校长蔡元培看了深为折服。

这次蔡校长了解他考试落榜了，深为惋惜。他说：“梁漱溟想当学生没有资格，就请他到北大来当教授吧！”

于是，打破清规戒律，聘请梁漱溟到北大执教。梁到北大后，不仅执教胜任，不久还写出 《中西文化及其哲学》，轰动了中外学术界。而蔡元培慧眼识梁君，“当学生没资格就当教授”的新闻，也传为美谈了。 

2、被鼓励出来的“州长” 

在纽约市哈林区的贫民窟里，生活着一群黑人孩子。他们旷课斗殴，经常砸烂教室的玻璃。校长为了教育他们，想出了一个办法。

一天，他来到课堂上，宣称要为孩子们看手相，预测孩子们的未来。当有一个孩子伸着小手走上讲台时，校长说 :“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。”这个孩子大吃一惊。因为他是班里 学习最差、最调皮捣蛋的孩子。但孩子记下了校长的话，并且相信了它。 

从那一天起，“纽约州州长”就像一面旗帜，约束和鼓舞着这个孩子，他的身上不再沾满泥土，说话不再夹杂污言秽语；他开始挺直腰杆走路，努力学习，勤奋向上。

在以后的四十多年里，他没有一天不按州长的身份去要求自己。五十一岁那年，他真的成了州长。这个人就是纽约州第五十三任州长，也是纽约历史上第一位黑人州长，他的名字叫罗杰 · 罗尔斯。 

3、大仲马的故事 

大仲马流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。可当父亲的朋友询问大仲马能做什么时，他发现自己自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。

父亲的朋友说“那你先把自己的住址写下来吧，我总得帮你找一份事做呀。”他羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。”

把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。数年后，青年果然写出享誉世界的经典作 品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。

 4、罗森塔尔效应 

1968年的一天，美国心理学家罗森塔尔和雅各布森来到一所小学，对18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。

之后，罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师，并叮嘱他们务必保密，以免影响实验的正确性。其实，罗森塔尔撒了一个“权威性谎言”，因为名单上的学生是随机挑选出来的。 

8个月后，罗森塔尔和助手们对那18个班级的学生进行复试，结果奇迹出现了：凡是上了名单的学生，个个成绩都有了较大的进步，且性格活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。

由此可见，教师对学生的赏识、积极的期望对学生的发展有很大的影响。