湖南师范大学22教育学考研解读,多个专业大量扩招

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一、简介

湖南师范大学创建于1938年，位于长沙市，是国家“211工程”重点建设的大学，国家“双一流”建设高校，教育部与湖南省重点共建“双一流”建设高校。学校设有24个学院，湖南师大拥有21个博士学位授权一级学科、教育博士专业学位授权类别、34个硕士学位授权一级学科和24种硕士专业学位授权类别，以及20个博士后科研流动站。

湖南师范大学教育科学学院前身是创办于1938年的国立师范学院教育系。1995年与学校电化教学部合并组建湖南师范大学教育科学学院；2000年,学院与原湖南省教育学院教育系合并，组成新的湖南师范大学教育科学学院。学院现设有教育部基础教育课程研究湖南师范大学中心、湖南省课程与教学改革研究基地，以及古典教育研究中心、教师教育研究中心、学前教育发展研究中心、湖湘教育文化研究中心、文化心理与行为研究中心、课程与教学研究所、学位与研究生教育研究中心、乡村教育研究中心等多个校级研究机构。拥有教育学一级学科硕士点,教育硕士专业学位硕士点；教育学一级学科博士点和教育博士专业学位点，教育学博士后流动站。

二、招生目录

三、院校分析

1、招生方向。湖南师范大学22教育学学硕招生专业有：教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、职业技术教育学、少年儿童组织与思想政治教育、教育学。

湖南师范大学22教育硕士招生专业有：教育管理、学科教学(思政)、学科教学(语文)、学科教学(数学)、学科教学(物理)、学科教学(化学)、学科教学(生物)、学科教学（英语）、学科教学(历史)、学科教学（地理）、学科教学（美术）、学科教学（音乐）、现代教育技术、特殊教育、心理健康教育、小学教育、学前教育、科学与技术教育、职业技术教育。其中心理健康教育为首次招生。

2、考试方式。湖南师范大学22年教育学学术型研究生考试专业课采用统考试卷与自命题结合，除教育科学学院外，其他各学院课程与教学论专业为自命题；教育科学学院各教育学专业专业课采用统考试卷，即311教育学专业基础综合。

湖南大学333教育综合考试大纲与教育部大纲有出入，需要专门复习。

湖南师范大学333教育综合参考书为：

项贤明主编：《教育学原理》，高等教育出版社2019年

郭娅玲主编：《德育与班级管理》，湖南师范大学出版社2015年

张传燧主编：《中国教育史》（修订版），高等教育出版社2020年出版

孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版

王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版

吴式颖主编的《外国教育史教程》，人民教育出版社

燕良轼主编：《教育心理学》华东师范大学出版社，2018年

燕良轼主编：《教育心理学—理论、实践与应用》，浙江出版社，2016年

3、招生人数。湖南师范大学22年教育学学硕计划统招93人，较21年增加5人；教育硕士全日制计划统招417人较21年增加129人。

4、复试录取

湖南师范大学各专业复试线、录取平均分见上文表格。

四、湖南师范大学教育学考研特点

1、学硕专业课统、自命题相结合。

2、招生专业多。

3、招生总人数多。

4、同等学力考生报考无额外要求。

五、院校推荐报考指数：★★★★（四星级）

六、上岸难度指数：★★★★（四星级）

湖南师范大学上岸难度很大，属于较难上岸院校。

七、21教育学考研解读

湖南师范大学21教育学各专业复试线与20年较接近，难度变化不大，可以作为22报考的依据。

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