奥数到底该不该学?10个字给你讲明白!

“我不建议普通的孩子学奥数，奥数只是极少数孩子去学的，的确有一些非常有天赋、对数学非常热爱的孩子，这些孩子才应该去学奥数。”

之前，在“两会”上，一位叫袁亚湘的中科院数学院士的言论引发了家长们的热议。

有些家长表示非常赞同

有些家长认为升学压力大不学不行

还有些家长觉得我家的娃不“普通”

虽然大家的观点不尽相同，但从字里行间还是能体会到家长们的心酸和无奈。

有一部叫《心灵捕手》的电影，好莱坞影星马特达蒙在片中饰演一个在数学上非常有天赋的男孩，叫威尔。他在麻省理工学院是一名普通的清洁工。

新学期开始，教授在教室黑板上出了一道很难的数学题，说谁能在学期末解开，就给他好成绩。学生们看到题后纷纷摇头。可奇迹发生了，很快就有人在黑板上给出了答案，那人正是没怎么上过学的威尔……

并不是所有的孩子都适合学奥数。奥数是一种竞技性比赛，自然要分出名次，自然有大部分人都会“名落孙山”之外。毕竟，只有少数人才能站在金字塔尖上。

其实，早在2018年，教育部就叫停了“华杯赛”、“希望杯赛”这些全国性的奥数比赛，随后又下发了通知，在全国17个省份启动高考改革，取消包括奥数在内的特长生加分的政策。

这些官方的举动似乎预示着，火爆了这么多年的奥数培训终于要走下坡路了。可奇怪的是，家长们却表现的非常淡定。大家依然给孩子报名奥数班，而且报班的孩子年龄越来越小。

我家石头今年上三年级，据了解，他们班上的同学，有很多人都报了奥数班。为什么孩子们这么小，家长就给他们报了奥数班呢？

我翻了翻石头的数学卷，发现试卷最后都会有1-2道的附加题，和奥数题很像。我问了问石头这些题算在总分里吗？他说算，可满分还是100分。

看来，最后的附加题虽然不能“锦上添花”，但却是“雪中送炭”。难怪，家长们想让孩子学奥数了。

虽然现在的高等教育越来越“大众化”了，可高校们为了提升口碑，依然想把最优秀的学生都招进来。

很多考生也想通过上211、985这些名校，为将来就业、继续深造铺好路。而奥数则为高校和考生的双向选择搭起了一座桥梁。

现在，985和部分211大学都有自主招生的权力，为了甄别出优秀的考生，他们会用奥数这些学科特长，作为考生参加初试的条件。如果考生想走自主招生这条路，那学奥数这些特长班就显得很重要了。

我也问了问身边给孩子报了奥数班的家长们，他们大多对孩子学奥数拿奖这件事没抱什么希望。

“我们让孩子学奥数不是为了拿奖，就是想培养一下孩子的数学思维。将来无论是升学还是工作都会对他有所帮助。”

我身边给孩子报奥数班的家长们大多都是这个想法。他们还说如果孩子真的喜欢上了奥数，以后还会继续让他们学下去。

这么来看，学奥数还是有必要的吧。如何能让娃不出家门，就能快快乐乐学懂奥数呢？注重思维引导，提升孩子智商的《小小奥数难不倒》可以帮你：

《小小奥数难不倒》

50个核心专题 

100节趣味精讲

学好数学最关键的是提升兴趣和和思维引导。《小小奥数难不倒》用趣味动画替代了枯燥的课本，让孩子体验玩中学习的快乐，每天花3-5分钟，初步建立数学创新思维。

5-8岁想提升数学能力的儿童

 有奥数学习需求的小学生

1.阶梯式排课，知识精华超浓缩

遵循孩子的认知发展规律，把握奥数知识要点，将“数数”、画图”这些重点内容浓缩成每节3-5分钟的课程，简短却精华，从各个方面提升孩子的学习力。

2.真实场景代入，真正学以致用

例题设计全部来源于生活经验，模拟真实生活情景，用丰富的数学知识解决实际问题，达到学以致用。

3.多角度延伸，快速培养数学思维

课程内容由知识点+题目+延伸训练组成。从单一知识点延伸到奥数思维构建，训练孩子思考问题的深度和广度，使其形成科学的学习理念，养成良好的学习习惯。

不管以后幼儿园、小学如何改革，能让孩子在合适的年龄学会该学的知识才是最重要。

为了不让他们真的输在起跑线上，咱们能做的就是努力让他们爱上学习，为他们选择科学的学习方法，剩下的就靠他们自己的努力了。