全国超92%学校建立校内作业公示制度!教育部将进一步严格均衡分班、作业调控

                                  

为切实提升学校育人水平，持续规范校外培训，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。

全国超92%的学校已建立校内作业公示制度

会上介绍称，在督促各地各校落实作业管理要求上，根据基础教育“双减”工作监测平台直报信息，其中98.2%的学校已出台了作业管理办法，92.1%的学校建立了校内作业公示制度，64.3%的学校绝大部分学生能在规定时间内完成作业。

全国超96%的学校已向学生提供课后服务

除了切实减轻学生的作业负担，提供有效的课后服务也是落实“双减”政策的题中之义。

会上透露，基础教育“双减”工作监测平台数据显示，截至9月22日，全国有10.8万所义务教育学校（不含寄宿制学校和村小学）已填报课后服务信息，其中96.3%的学校提供了课后服务；7743.1万名学生参加了课后服务，学生参加率达到85%。

其中，有71.2%的学生每周5天全程参加、534.5万名教师参与课后服务工作，占学校教师数的86.2%。

13.4万所小学中，超98%已建立学习困难学生帮扶制度

在提高课堂教学质量方面，会上介绍称，教育部督促各地开足开齐国家规定课程，落实“零起点”教学，做好幼小衔接。

数据显示，在已填报信息的13.4万所小学中，有98.03%的学校已做到了起始年级“零起点”教学。而在建立学习困难学生帮扶制度上，根据监测平台反馈的数据，98.6%的学校已建立了学习困难学生帮扶制度。

会上指出，新学期学校落实“双减”工作呈现了新变化和新面貌，社会反响良好。基础教育司“双减”工作监测平台显示，97.5%的家长对学校新学期减负提质的各项措施和成效表示满意，其中六成以上家长表示非常满意。

打好“双减百日会战”：

严格均衡分班、严格考试管理、教师做到应教尽教

秋季学期是落实“双减”的第一个学期。会上指出，下一步，按照中央“双减”文件精神和教育部党组关于打好“双减百日会战”的部署要求，进一步加大工作力度，确保“双减”在第一学期取得积极成绩。

会上强调，要将校内减负提质作为“双减”工作的治本之策，强化学校教育主阵地作用，使学生学习更好回归校园。同时，还将继续强化三个提高，即提高作业管理水平、提高课后服务水平、提高课堂教学质量，做到教师应教尽教、学生学足学好。

此外，会上还强调，要进一步严格均衡分班、严格教学要求、严格作业调控、严格考试管理，努力缓解教育焦虑。