减轻义务教育学生过重作业负担是“双减”的主要任务之一，就在近日，国家教育部发文称中小学不得以任何名义开设重点班、实验班，文件中还提到小学一二年级不得进行纸笔考试，其他年级每学期组织一次期末考试，到了初中才可适当安排期中考试。

对于这些举措，大多数考生和家长还是非常放心的，毕竟从公平的角度上来看，这样做是合理的，在义务教育的阶段，所有考生应该享有同样的师资待遇，而不是厚此薄彼。不过也有持反对意见的。

赞同“取消重点班”的主要原因如下：

首先，这是国家规定必须执行

从国家层面上来看，这是未来发展的重要决定，对于以后的教育公平性发展是有利的。这件事是必然的，也不是征求你的意见，你只需要执行就可以了。一个新政策的出台，一定是经过考察和深思熟虑的，所以你只需要举双手表示赞同就行。

第二，义务教育阶段大家就应该是同一起跑线

其实在义务教育的阶段，很多孩子还是未成年，思想上还不是很成熟，所以，也许你觉得他是调皮捣蛋，其实他认真起来，成绩也可以很好。如果这样可以正确地引导，或许他以后的人生就完全不同了。如果从起跑线他就被分到了最差的班级，那很可能他就在那种氛围里被埋没了。

还有一些成绩不好，但是又很想认真学习的孩子，如果分班的话，他得到的就是最差的教育资源，那他的成绩只会越来越差，这对他来说，就是一种不公平。

第三，分班会造成不同成绩的孩子心理上的差异

分班会让一些重点班级的孩子有一种高高在上的感觉，家长也会用来攀比，容易对孩子的心理造成巨大压力。毕竟只是义务教育，孩子都还小，完全可以不用设立重点班，分重点班对孩子来说就是一种变相的歧视，将他们区别开来对待。从教育资源分配来看，也是不公平的。

我们的“双减”政策的根本就是为了让教育公平，只有这样，孩子才能轻松，家长也就会轻松，年轻人的生育率才有可能上来。要不然，随着国家人口老龄化越来越严重，亡羊补牢就为时晚矣。从长远来看，取消重点班的设立是势在必行的。

说到最后：

其实很多不爱学习的学生缺的不是智商和知识，他们缺的是学习意愿和自律的习惯，所以“一流学校抓学术，三流学校抓纪律”是很有道理的。但是有些想学习的但是成绩差的学生，如果按照成绩分班的话，这类学生放到纪律差的班级也非常难搞，所以，要想真正做到平衡真的很难。

对于中小学的分班制度，你们觉得怎样做才合理？