Fonttime 字体设计&品牌策略课程 | 报名

发布于 2021-09-26 14:10


      

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因为疫情

Fonttime 字体设计课程

从线下改为线上

一如既往

学员的作品就是最好的成绩单

—— 梁标




01

关于课程结构的思考

70%的字体设计 + 30%的品牌策略

经常有同学问我:如何开展品牌设计工作?领导需求很模糊不知道他想要什么;误打误撞做的提案经常挨批;别的同事都很能写提案我该怎么提升自己?

传统品牌设计公司通常是总监/美指去整合方案。Fonttime学员大多数是互联网品牌或者运营设计,会经常有整体性品牌需求。从领导的小建议切入立项-到分析需求-找出现存问题-拟定设计目标-拆解策略路径-寻求用户研究-到设计创想-到具体执行-到最终上线测试,每一步都是都是经验之谈。

logo设计是响亮的开始,其中字体设计至关重要。结合品牌策略,开启一条更加专业的设计之路。



02
关于老师的经验履历

在大而全的公司实现学习沉淀,到小而美的公司验证提升。
大小公司去过很多家,大公司接触面广,但比较少能独立或主导完成大项目的机会,大团队共同支持一个项目,过程中学到的知识是非常珍贵的,然后到小体量一点的公司就有了很好的用武之地。然后随着职业生涯层级增递,再到大公司进行向上解锁学习。
美团设计UED 品牌&运营设计
nice 产品设计  品牌&运营设计
今日头条设计UED   品牌全案升级&运营设计
Keep 用户体验与研究中心  品牌全案升级&运营设计


获奖履历
平面设计在中国GDC13、GDC17、GDC19优异奖 | 2013&2017&2019
汉仪第三届字体之星大赛 二等奖、评审奖 | 2018
靳埭强设计奖 优秀奖 |2017
第一、第二届站酷奖 优秀奖 | 2017&2018

更多作品请查阅

https://dazhizi.zcool.com.cn





03
课程大纲 - 字体设计


A、字体的风格气象
字体的发展脉络,清晰认识不同字体风格赋予的功能、属性以及视觉感受差异;不同设计领域所需要了解和掌握字体设计侧重点(深度/广度)是不一样的;品牌的严谨与统一、运营的个性与前瞻、UI则是对不同正文字体间距、行距、灰度等阅读功能的感受力。
B、字体的专业术语
字体的「中宫」、「重心」、「字面」、「字腔」、「布白」、「灰度」等
字体术语的认知和掌握程度,是决定是否能做出高质量设计作品的直接因素,换句话来说,真正意义上的字设计大门是从这里开始的。
C、字体的平面构成
如果你是字库设计从业者,掌握好「专业术语」所涵盖的知识体系就足够做出优秀的字库字体了。但如果你是品牌标识、活动运营以及商业化设计,那则需要掌握「对齐、等距、重复、对比、统一、呼应」等诸多平面构成原理。字库是以单个字为设计单位,但标志&运营标题则是以多个字为组合单位,如何构建它们之间的关系这就离不开平面构成知识体系。
D、字体的书写韵味
简单勾略传统书法碑帖的骨架(附上新的衣着体饰)那只是字体设计中很基础的部分,也是占比很小的一部分。
书写韵味所涵盖的还有提升对字体的感受力。如何快速捕捉到字体中最出彩的笔画加以强化演绎?如何调整好复杂的结构字型?如何提升字体的顺畅性和连贯性?如何在宋体或者黑体设计中也具有「行气」?怎样才能形成自己的作品风格?
03
课程大纲 - 品牌策略
A、需求分析
如何理解业务诉求、用户诉求和设计诉求?
什么样的原因契机需要升级/重塑品牌?(老旧,业务壮大,业务方向转变,配合营销)
体验洞察——用户画像(城市线、年龄比、性别比、收入区间)
问题归档
提炼核心品牌元素价值

B、设计目标
「 通过________, 提升________,实现________。 」
提炼关键词(对齐评判共识)

C、设计策略
标志、辅助图形、色彩、版式字体、材质工艺。
通过以上元素的搭配和强弱处理来实现不同的设计策略。
D、设计方案
分别给Plan A 、B 、 C赋予不同风格侧重点主题概念+设计参考+表现手法。



04
课程时间安排
2021/10/07 开始 逢节假日往后顺延)

6次字体新课直播(每周四 21:00-22:30) + 
6次作业讲评直播(每周二 21:00-22:30)
3次品牌策略直播(每周日 21:00-22:30)
每次新课直播和作业讲评均录屏供反复观看




05

报名和优惠办法

1780元/位

优惠办法:

早鸟价:1580元(9月30日前)

团购价:1580元(二人团)

友情价:1680元(转发下方海报到朋友圈支持)

学生价:1380元

(优惠不支持叠加使用)



06
招收对象

CCtalk授课
0基础可学( 会使用Adobe Illustrator ) 
品牌/运营/UI设计相关的同学可学
对字体知识缺乏系统认知的同学可学
常遇瓶颈,需要精进的同学可学




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