新高考政策解读(4)综合素质评价(下)

发布于 2021-09-26 16:25

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山东省新高考改革实施以来，结束了长期以来唯分数论的传统高考模式，取而代之的是以3+3选科组合以及多样化的升学路径为主要特点的新高考模式。对于刚步入高一的学生，最重要的就是即将面临的选科。选科，决定了学生未来所学的专业、报考的大学，以及未来走向社会的职业发展路径。

除此之外，山东省新高考带来了全新的96个“专业+大学”的志愿填报模式，需要家长提前做好规划。学生在努力学习，提高成绩的同时，面对众多的升学路径以及全新的高考政策，合理规划，选择合适的升学路径，才能在最后考取满意的专业和大学。

注意：综合素质评价和综合评价招生是两个概念，不要混淆

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怎样用省级系统管理综合素质评价材料？

综合素质评价信息按照学期填报，从开学到学期末为数据收集期。学生在教师的指导下, 伴随式收集能够体现自己综合素质发展的具体事例、活动材料等,并及时在管理系统学生空间中记录、遴选、整理、排序，在规定的时间内向学校提交，学生申请入档材料及其他信息经学校统一确认、公示、上报后，形成学生学期综合素质评价材料，公示期不少于5天。学生6个学期评价材料，按照学生及学校确认的顺序汇总形成学生综合素质评价档案。一般每年3月1日、8月1日零时为系统数据上传截止日期，高三下学期系统数据上传截止日期为5月1日零时，具体时间以管理平台通知为准。

综合素质评价系统自动从学业水平考试系统、学生体质健康测试系统等系统提取学生综合评价所需数据，无须学生、学校重复上报。

需要提醒考生，综合素质评价信息是从开学到学期末为数据收集期，截止上传日期上传后，将不能再补充。因此一定在每学期认真填报。

一起来看看“综合素质评价信息管理系统”吧！

学生、学校和家长该怎样做好综合素质评价

学生方面：

要爱党爱国、诚实守信、遵纪守法，积极参与党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务；认真学习国家课程所包含的各个学科，特别注意自己的优势学科的拓展学习；完成体育与健康课程学习，养成健康生活方式、体育锻炼习惯，达到《国家学生体质健康标准》要求；积极参加艺术活动，提高自己对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力；落实综合实践活动课程的学习，形成一定的作品、调查报告等。

学校方面：

要统筹校内外资源，加大经费投入，配备必要设施设备，积极开展各种社团活动，为开展综合素质评价提供条件保障；要因地制宜，充分利用社区资源，为学生提供丰富多彩的实践课程；要通过多种形式，向家长、学生、社会宣传课程改革及招生考试改革的有关政策和育人理念，为综合素质评价的顺利实施创造良好的舆论环境，争取家长和社会的支持。

家长方面：

要引导学生学好各类课程，积极参加各种活动，促进学生全面而有个性的发展；要积极配合学校，主动参与学校组织的各种活动，协助学校更好落实综合素质评价工作。

学生和家长在准备综合素质评价时要注意什么?

随着高考综合改革政策的全面实施，2020年，山东省高考招生录取将采取“两依据，一参考”的全新模式。在新高考的这种背景之下，咱们的高中学生和家长朋友，一定要充分重视起来，及时上传和记录综合素质评价信息哦 !

大学对综合素质评价的评审要求