在香港,真正的双语教学环境是怎样的?

双语教学的优势

“双语教学”是什么时候开始进入到家长们的视野当中已经是一件很难考察的事情。

但是，现在的家长基本上都有个共识：

“双语教学在推动学生的全人发展和提升学生的国际化视野有着正向的作用。”

根据剑桥、牛津、朗文等世界顶尖教育机构语言试验中心研究表明，双语的孩子在生活能力及认知方面有着以下的优势：

抗干扰能力强 集中注意力方面有着显著的优势 有更好的计划能力 可以更好地解决复杂的问题 对新事物的领悟能力更强 更容易掌握人脉和资源 情商高，更善于察言观色。

诸如此类的优势，在各类研究报告中不胜枚举。所以就算在内地双语教学环境资源稀缺的情况下，有条件的父母仍旧会希望小孩在小学的阶段能够接受双语教学。

聪明的家长就会提问啦！

“双语教学的优势谁不知道啊！就算不知道它的优势，也不妨碍我把孩子送到双语教学中去呀不是！”

所以，我们今天的讨论就是：“哪儿的双语教学的质量更优！”

哪的双语教学质量更优

作为双语教学的内卷之王——香港毫无疑问是内地家长的最优选择！

从香港政府在香港主权移交（1997年）后实行“两文三语”的语言政策：中文、英文书写，粤语、英语和普通话口语。

从政策环境上来说，香港的政府给予了双语教学很良好的生存空间。甚至在日常生活中，双语是一件非常普通的事，这让学生可以沉浸在一个长期的、持续的语言环境。而不会出现在内地国际学校中“上课学英语，下课忘英语”的情况。

所以啊！不要听见别人中英文夹杂就觉得人家在显摆，可能这就是别人的日常生活呢。

而在具体授课过程中，“两文三语”的应用是弹性的、灵活的。并非大家所想的那样，一堂课全部都使用一门语言，从头讲到尾。

而是会根据课程内容、教材、学科情况和学生及教师的能力作灵活处理，最终的目的是为了达到教学效果的最优。所以香港双语教师在课堂中往往会是多门语言交叉进行讲解，根据情况调整中文、英文、粤语的比例。

一般来说，国际的、基础性的学科，如：数学、物理、生物、化学等学科会使用英语进行教学；而涉及到当地人文历史、社会特征等带有本土色彩的人文社科会使用普通话或者粤语进行授课。

遍及日常生活的双语场景

学生作业、考试用英文居多，辅导答疑可以用中文，校内往来文件一般是用英文;超市、书店等服务行业也都提供双语服务。

从目前的香港社会来看，香港是个双语并行的社会，作为中西方文化交流作为频繁的城市，它的社会环境也为学生的双语教育提供了非常优渥的土壤。对于拓展学生的国际视野、语言感知应用和发展前景，香港都是一个非常合适的选择。