(英)对幼儿教师进行语言和算术技能的有针对性的培训

（英）对幼儿教师进行语言和算术技能的有针对性的培训

发件人：教育部和Vicky Ford议员

翻译：张铁光教授、剑桥博士

2021年9月6日

作为早期教育恢复投资的一部分，政府正在为帮助2至4岁儿童掌握语言和数学技能的培训提供资金。

成千上万的学龄前儿童将受益于语言、计算能力以及个人、社会和情感技能的提高，这要归功于一项针对幼儿工作人员的高质量培训和专业发展支持方案。

教育部今天（9月6日星期一）宣布，在2021至2022学年，早期教育专业发展计划（early years professional development programme，PDP）将扩展到英格兰各地约50个新的地方当局。

自2019年以来，英国政府已经投入2000万英镑用于该项目，旨在缩小儿童早期的成就差距。这笔新的1000万英镑的扩展资金旨在通过为托儿所和幼儿园的工作人员或保育员提供高质量的培训和专业发展支持，为2至4岁的儿童，尤其是最弱势群体提供更好的服务。

新领域多达2000名幼儿从业者和教师将受益于由经验丰富的培训师直接提供的高质量在线培训，覆盖全国多达32000名学龄前儿童。将从额外培训支持中受益的地方当局将在秋季晚些时候得到确认。

儿童和家庭部长Vicky Ford说：

l 我们知道，高质量的早期教育可以对我们最年幼的孩子产生巨大的影响，不仅在语言和算术方面，而且在社会和情感发展方面，有助于给他们最好的人生开端。这比以往任何时候都更加重要，因为我们正在从新冠病毒大流行中恢复。

l 这个方案将发挥核心作用，为我们重要的幼儿工作人员提供他们应得的高质量培训，使他们能够在儿童教育的一开始就支持他们，使他们能够自信地在这些技能的基础上成长。

早期PDP的第二阶段为期一年，由教育发展信托基金（Education Development Trust）与Elklan合作提供，为来自学校和私立、自愿和独立的早期环境的幼儿教育从业者提供高质量、循证和充分资助的专业发展。

除了为最年幼的儿童提供支持外，纳菲尔德早期语言干预（Nuffield Early Language Intervention，NELI）方案迄今还帮助了约60000名4岁和5岁儿童，并将改善接收年龄儿童早期语言、交流和言语的效果。现在已经进入第二波，每一所公立学校都可以从培训和资源中受益，以支持更多的学生掌握这些重要技能。

修订后的早期基金会（early years foundation stage，EFS）框架也从今年九月起成为法定的，并制定了标准，以确保儿童学习和发展良好，有助于改善他们在5岁时的结果，尤其是早期语言和识字。它旨在加强早期课程，以及评估和实践，以改善结果，缩小弱势儿童的差距。