怎样对小学的孩子进行与“性”相关的知识教育?
发布于 2021-10-06 22:04
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孩子上四年级了，还常常口无遮拦，
问一些关于“性”的话题。
诸如讲男老师和女老师的差别，
也经常会说一些别的
小朋友不会说的出格内容。
老师因此告状，
说孩子的“思想意识有问题”，
让家长也很尴尬。
我们到底应该怎样对
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让我想起一个童年的小伙伴。
这个和我同龄的男孩
长到8、9岁的时候，
经常被一个问题困惑：
“我是从哪里来的呢? ”
这是一个与性和生育有关的问题，
也是一个困扰全人类的问题。
男孩的妈妈每次
都被孩子问得哑口无言，面红耳赤。
有一次，
终于给出了一个答案：
“你是爸妈从麦地沟里捡回来的！”，
男孩得到这个答案后就到处告诉小伙伴，
说他终于明白他是从哪里来的，
他妈妈告诉他，
他是从“麦地沟”里捡回来的。
这个男孩于是得了
一个外号叫“麦地沟”。
这是一个已经很久远的笑话，
然而到现在还没有过时，
它说明中国家长在
如何对孩子进行“性教育”的问题上，
一直面临着尴尬状态：
不教育吧，确实是一个缺失；
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小学孩子的“性”教育则
更加趋于空白。
因为小学的
孩子还普遍没有进入青春期，
男孩和女孩还处在“两小无猜”的状态，
也不会闹出类似“早恋”、“早孕” 之类
让家长为之烦恼的事情来，
所以多数家长认为，
至少小学阶段，
他们是不必对
孩子进行难堪的“性” 教育了。
其实，
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第一，
孩子虽然没有进入青春期，
但随着孩子的年龄增长，
随着他们的观察能力不断增强，
孩子已经意识到了两性的差异。
在家庭、在幼儿园、在学校，
他们随时都会发现男孩和女孩、
男人和女人的差别，
比如，
男孩留短头发，女孩留长头发；
男孩穿比较朴素的衣服，
女孩的衣服可以穿得像花蝴蝶似的。
而且，
女孩可以穿裙子，男孩就绝对不能穿，
否则别人会笑话死你；
男孩站着撒尿，女孩要蹲着撒尿；
成年人的差别则更大，
比方说北京海淀的男孩
在观察男老师和女老师的差别时，
其实就是说出了一个他观察到的事实：
男老师的胸脯是平的，
而女老师的胸脯是鼓起来的……
正是这个最精准的观察结果
让老师恼羞成怒，
并因此认为孩子思想意识有问题。
其实这是对这个孩子最大的一个冤枉。
很明显，
那些只说男老师与女老师头发、
衣服的差别的孩子，
至少是从不同渠道得到过
一些两性知识教育的，
所以他们懂得回避敏感话题，
而这个男孩
家庭的“性教育”肯定是一片空白，
所以他才会“口无遮拦”，
在敏感话题上“犯忌”。
这说明，
家长一味回避小学阶段孩子的
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家长应该看到，
在优生优育的环境下，
孩子的成长发育都
比我们所处的那个时代早很多，
加上电视网络新传媒的普及，
孩子们会从不同渠道获取
或正确、或错误的两性信息。
如果家长不未雨绸缪，
提早对孩子
进行与“性”相关的知识的教育，
任由孩子们去
“蒙”、去“猜”、去“模仿”，
还不定哪天会惹出
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最近一些年来，
针对儿童少年的性犯罪事件也日益增加，
已经成为一个不容忽视的社会问题。
而大多数犯罪分子
正是利用了儿童“性教育”的缺失，
儿童少年对“性”知识一无所知
而乘机加害于孩子。
所以，家长在孩子小学阶段，
适当对孩子进行早期“性知识”教育，
也是帮助孩子
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对小学生进行“性知识"教育呢？
考虑到小学和中学孩子
处在不同的年龄阶段，
对于小学阶段孩子的教育
应该掌握好尺度和分寸。
专家建言：
首先，
要让孩子明白“男女有别”。
在世界上一些性教育做得好的国家，
性教育一般都是从娃娃抓起。
从幼儿时代，
家长就不回避孩子对性的好奇，
当个小女孩问家长，
为什么男孩可以站着撒尿，
而女孩不能时，
家长可以坦然告诉孩子，
那是因为男孩长着和
女孩不一样的性器官……
还可以以此为契机向女孩
介绍男孩和女孩的其他差别，
他们未来不同的角色定位和互补关系，
帮助不论是男孩还是女孩愉快接受性别角色，
并做好履行角色义务的心理准备。
比如，
男孩要具备刚毅、勇敢、
坚强的阳刚之气和尊重女性、
呵护女性的绅士风度；
女性要从小培养温文尔雅、
端庄大方、自尊、自爱的
淑女风范和独立人格，
防止性别混乱导致心理冲突。
其次，
要给孩子简要地介绍一点与
两性、生育相关的知识，
减少孩子因为无知而产生的
对“性”差异、性现象的好奇心，
防范孩子因为“好奇”和“模仿”而诱发性犯罪。
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要通过适当的性教育，
引导小学年龄的孩子(尤其是女孩)
增强防范“性侵害”、
“性暴力”的意识和能力。
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