教资笔试常考点之“注意”,你注意了吗?

无意注意（不随意注意）

1.概念：指没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。

2.引起无意注意的原因或影响因素：

(1)客观因素：刺激物本身的特点，包括刺激物的新异性、强度、运动变化、刺激物与背景的差异;

(2)主观因素：即人本身的状态，包括人对事物的需要和兴趣，积极地情感态度，个人的情绪状态和精神状态，个人的心境、主观期待。

例如：对教学重点在语音、语调上予以强调;正在上课一名迟到的学生突然推门而入。

有意注意（随意注意）

1.概念：指有预先目的，必要时需要意志努力的注意。

2.引起有意注意的原因：

(1)对注意目的与任务的依从性

(2)对兴趣的依从性

(3)对活动组织的依从性

(4)对过去经验的依从性

(5)对人格的依从性

例如：学生课前预习，带着不懂的问题去上课，以便更有针对性地注意听讲。

有意后注意（随意后注意）

1.概念：它是有着自觉目的，但无需意志努力地注意。

2.培养条件：

(1)培养有意后注意的关键在于发展对活动的直接兴趣

(2)熟练和系统化

例如：学会开车后再开车。

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