巡赏校园到底有几个意思

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巡赏校园到底有几个意思

朱延华

这学期开学以来，只要有空，都会去巡赏一下校园，拍照发朋友圈。巡赏校园，绝对是我们淮技师的首创，这一点是毫无置疑的。但我们却并不没有申请专利的意图，对于巡赏校园的意义和价值，本校的教职员工大概都已经从习惯到认同了，看到领导们在校园里转，就会点评说，领导们这是在巡赏校园呢。即便是最近抓得很紧的卫生城市迎检，各班级收到的有关指令，也是以领导巡赏校园发现问题为由头的。

在淮技师，巡赏校园工作是党委和行政的意象飞涨重要的常规工作，这项工作的落实由校纪委书记总协调，纪委办公室督促落实。说起来真的很简单，就是把每天的常规校园巡查，附加了欣赏的价值的内容，并在机制制度上予以实现。

高职高专院校，正常七位校领导，一周工作日五天，请五位校领导每人负责一天，两位正职领导随机，各校领导带一个由机关有关部门和院系有关领导组成的巡赏团，每天到校园里到处看看查查，发现具体问题及时解决，发现好的方面及时表扬，发现有培育价值的典型及时跟进，最根本的，是在巡查的基础上，加上了欣赏的环节和内容。大家可不要小瞧这看起来似乎并不打紧的变化，这一简单的变化，其实是具有革命性的，最为关键的是，把挑刺的角色，转变为夸赞的角色。

对于巡赏校园，因为我是机动组，于是我也就非常随机，只要没什么特别的事，就会去课堂巡赏。比如前天，也就是周五，一上班，我去十六号楼巡赏。之所以一出脚就迈向十六号楼，是因为本学期学生处安排我结对信息工程学院一个新生班，这个班就在十六号楼二楼。在十六号楼三楼、四楼、六楼还有我几个结对班，从完成结对基本任务这个功利性目标来说，我也会毫不迟疑地选择先去十六号楼。

如果一瓢水能多浇几个秃子，当然好。能利用一次巡赏，多完成几项工作，何乐而不为呢，每天巡赏，既完成了本人的随机巡赏任务，同时也完成结对班级有关任务，这是多好的统筹兼顾。

当天刊发的照片，全部是十月八日巡赏校园时所拍。我发了两组九宫格朋友圈，第一组，配文为：“幸运，偶遇陶行知，在陶先生诞辰130周年前夕。”其实，所谓偶遇陶行知，就是九宫格第九格所发的金玉洁老师那张图，体现了偶遇陶行知先生。那天，金玉洁老师在一九级幼师三班上幼儿教育理论基础，刚好讲到了陶行知先生。我到这个班，就留了下来，听了第一节的后半节和第二节的全部课程，在课间给同学们做了相关知识补充。

一是今年是陶行知先生诞辰一百三十周年，还有十天就到纪念日了，最近社会各界以各种方式举行纪念活动，希望同学关系学习。

二是淮安跟陶行知先生关系极大，今年六一儿童节前夕，总书记给新安小学少先队员回信，勉励少先队员“结合自身成长实际学好党史，从小坚定听党话跟党走的决心，祝全国小朋友们“六一”国际儿童节快乐。”新安小学由人民教育家陶行知在1929年创办。1935年10月，该校14名学生组成新安旅行团，以文艺为武器，宣传抗日救亡。在毛泽东、周恩来等老一辈革命家关怀指导下，新安旅行团积极宣传党的主张，历时17年，行程5万余里，足迹遍及全国22个省份，努力为争取抗战胜利、全国解放作贡献。将陶行知先生与当下与本地的关系介绍之后，一定有助于学生们理解陶行知先生教育思想，“生活即教育，社会即学校，教学做合一”，是不是感觉更亲切了。

巡赏校园，打个招呼就走进老师正在上课的课堂，是不是不礼貌呢？如果三年前问我，我一定会说，这样做是不对的。三年后的今天，我的认识发生了巨大的变化，每次巡赏校园，到了课堂外面总是想走进教室，把老师和学生的教学与学习的美好状态拍下来。现在，我的这个巡赏行动，得到了老师和同学们的支持与欢迎，在不影响教学的情况下，我会在教室后面找个位置坐一会，悄悄地停一会课，也会站起来，在走道里找个合适的角度，为老师为学生拍个特写。

巡赏校园到底有几个意思？除了巡，还有赏，还有需要关切的诸多事项，比如校园安全，比如疫情防控，比如文明校园创建，比如卫生城市创建，等等，都记录在巡赏校园专用表里。不管这日常巡赏被赋予了多少内容，最为根本的价值导向，还是赏，是用善于发现美的眼睛，去发现，去挖掘，去培育，去选树，去把学校里最美好的人物和故事找出来，让全世界都知道，让每一位老师和学生都充满自信，都觉得自身的努力有价值，这才是巡赏的终极意义。