你了解幼儿语言内容学习的发展阶段吗(语言准备期)
发布于 2021-10-11 10:11
严格说,幼儿语言是从幼儿在1岁左右讲出第一个真正的单词开始的。因此,通常以单词的出现为界,将整个过程划分为语言准备期和语言发展期两大阶段。
壹
(一)语言准备期
语言准备期又称前语言期,主要包括语言产生和语言理解两个方面的准备。
1.语言产生
(1)反射性发声
婴儿一出生就大声哭叫,这是最初对环境的反射性发声。约从第5周始,发出非哭叫的反射性发声。先是发音器官的偶然动作,随后以活动自己的发音器官为乐而发出许多非哭叫的声音。最初发出类似于后元音a、o、u、e等,然后出现辅音h、k、p、m、等。
(2)咿呀语
第一年中期出现与语音极为相似的声音,并能将辅音和元音结合连续发出,如“ba-ba”“ma-ma”等类似“爸爸”“妈妈”等单音节语音。此时婴儿能发出的声音很多,不限于本族语的声音。而且不同种族、不同社会文化环境下生长的婴儿发出的声音都很相似,甚至聋儿在此时期也能像正常婴儿一样发出咿呀语,只因其缺乏听觉反馈,咿呀语停止得比正常儿早些。
婴儿约自第9个月开始,咿呀语的出现频率达到高峰,已能重复不同音节的发音,还能发出同一音节的不同音调。开始模仿别人的声音,近似于词的音节增多,如jiě-jiě(姐姐)、mèi-mèi(妹妹)。
从咿呀语期开始,幼儿在发音方面需经过两个相辅相成的过程:一方面逐步增加符合本族语的声音;另一方面又需逐步淘汰环境中用不着的声音,最终达到会说出第一个能被理解的单词。
2.语言理解
(1)语音知觉
婴儿对言语刺激非常敏感,出生几天的新生儿已能辨别语音和非语音。研究发现,一个正在听成人讲话的1个月新生儿,其肌肉运动的停顿和成人语流中的停顿同步,已具有语音范畴知觉,能在吸收速率变化上表现出对“ba”“pa”范畴的辨别。到1个半月时已能辨别“ba”和“ga”两个范畴。
(2)词语理解
八九个月的婴儿开始表现出对语言的理解。当父亲在场时问爸爸在哪里?幼儿就能将头转向父亲,对他说“拍拍手”“摇摇头”,然后做出相应动作。这种动作回答反应最初并非对语词本身的确切反应,而是对包括语词在内的整个情境的反应。通常要到11个月左右,语词才逐渐从复合情境中分解出来。作为信号引起相应反应,这时才开始真正理解词的意义。
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