教师职称新标准:老教师成最大受益人,专心教书者没有后顾之忧了

人民教师是很多就业工作者向往的事业，拿着国家发布的工资，有寒暑假，可以享受带薪假期和稳定的薪水。面对的这么多福利的职业,成为一个教师的路是变得越来越窄，但是教师职业真的如大家眼中想象的那么好吗？

对于一些教师来说，职位比较高，工资待遇好的话，加上上的课少，他们的工作是比较轻松的。但存在少部分教师他们的工资收入极低，还处处看人脸色。基于这样的现象，很多教师都希望能够取消现在存在的职称评定标准。近期职称评定出现了新的规定，与教师的教学年龄密切相关，这也就意味着，工作时间越长的教师就极易容易评上职称，由此看来，老教师终于要熬出头了。

在网上我们也经常看到很多在职老，反应职称评定不公平，很多老师教书生涯直到退休，也没有拿到高级的职称，一直默默无闻的教书，也没有拿到更多的薪水。

教师职称的评选到底有多难，其中的难易，恐怕只有作为老师的人们才能够体会到。

很多人眼中的教师职称评定是非常简单的，实际上并不是大家眼中想象的那么简单，它需要对教师的职业能力进行各方面的考察，在其他方面也存在着各种限制，这也带来了不小的争议，那么老师们到底面临着怎么样不公平的困境呢？

对于想要获得职称的老师们来说，他们需要在教学期间证明自己的自身价值。他们需要撰写论文，向上提交论文以及他们的学术成果。而这些论文以及学术成果的整理所需要的时间，大量的占用老师们的备课以及上课以及休息的时间。这对于一些教师工作十分忙碌的一线老师来说，这无异于是在加班，也无异于是额外的工作，最终还有可能会影响老师们的教学质量。这样一种行为，对于学生来说是极其不负责任。

相反，一些一线老师在顶着压力被评选上职称之后，却不履行他的教学义务。选择成为二线教师或者是升职成为行政部的职员，他们有着教师职称，却不再承担重要的教学任务。而那些没有评上职称的一线老师，只能顶着巨大的压力承担着主要教学任务。在这个过程中，他们还要挤出时间来准备评职称。这对他们来说是十分不公平的，这样的现象严重伤害了这些一线教师们的教学热情。

除此之外，职称的评选在不同地方，不同学校都有着名额限制。在几百号老师当中，只有几个是中级或高级教师的职称。这种现象是到处可见的。这样就会使得同样优秀的老师，其中能够晋级的数量没有几个，这样的情况会让这些老师们对于晋升而感到失望。与此同时就会放松对于自我的严格要求。然后对于这样的现象的发生，教育部也紧急出台了相关应对办法。

现在全国各地都开始推行了新的教师职称评定标准，让执教年限成为判定的关键。对于在基层教师以及乡村教师，在教学年龄满了15年的情况下，就不用再参加职称评选了，直接拿到中级职称，当教龄在25年以上，则是直接拿到高级职称。这个消息一经流出，那些一线老师都内心澎湃，对于他们而言最绝对是一个好消息。

在经过了具体实际操作调整之后，乡村教师也得到了更好的待遇，提升了他们的基础工资。乡村地区由于资源发展受限，所以教师工资却远远低于发达地区的教师工资。在这些偏远地区的老师，同样是教书多年，在艰苦环境中一直教学，就是由于环境的限制，而让他们的评选职称的过程会变得更加困难。

对于现在颁发的新规定，这一举措给乡村一线教师们提供了很大的机遇，能够让他们更加顺利的进行职称评选。可以拿到更高的薪水，生活质量也会显著提高。与此同时，还极大地调动了偏远地区教师们的教学积极性。

在这样的政策中，只有恪尽职守的完成好自己的本职工作，在获得职称时才会更加轻松。这一政策也从侧面的肯定了老师的努力。极大地提高了老师在教学当中的积极性，这样才能够更好的引导学生。才能教出一代又一代民族的希望。