[原创]对不起,我把你弄丢了!

       今天上午，图书室的老师送来杂志，随手翻了一下。突然发现在当地的一本内部刊物里，竟然有自己的一篇文章，还是卷首语的位置。恍惚想起来，在几个月前，编辑曾经向我约稿。浏览了一下，确信是自己的东西！于是，想打开电脑找一下电子稿，搜索了一下，却没有发现它的踪影！查找另外一台电脑，结果一样。平时存资料的硬盘就在电脑上挂着，刚才它也在搜索的范围当中。那就应该不抱任何希望了。

       将这本杂志摊平，用手机把这篇《好学校的样子》的文章拍下来保存。不过应该向它说声抱歉：对不起，我把你弄丢了！

       许多人会把自己的文字视为自己的生命一般呵护。就像有的人会留着自己学生时代的日记，就像曾经的我留着工作近二十年的工作手册。翻看时，总会有一些不一样的情感。但随着生活和工作的阅历，我的许多资料都永远地躺在家乡那个屋子的书柜里，以至于我再仔细地想，也记不起他们的样子了。

        因此，弄丢了这篇文章的原稿，绝非我的故意。因为我发现，当年的许多文字，包括自己曾经出过的两本书，现在读起来，都很诧异。当时自己为什么会那么想?那么写呢?有的幼稚，有的可笑，有的不可思议……我相信，文字有年龄、有气质、有性格……青年时、中年时、老年时一定会不同，如果留着它们的目的只是回忆，意义应该不大。

就像这篇《好学校的样子》，如果让我现在以同样的题目来完成，我确信写得一定和原来的有太多的不同。这两篇文字的间隔应该只有几个月的样子。

     有一次国庆放假，本来想出去散心，结果报了一个写作班。长途开车近千里，见到了许多志趣相投的人。当然交流时我也表达了自己的不同观点，写作的目的不是为了发表，不是为了出几本书。第一，我们的文字是否值得被别人阅读，让别人花钱买，这个风险是很大的。第二，生命的表达应该更自由，更多样，不必拘泥。就比如我正在读的张文质老师的新书《教师的使命》，他是以记录口述的方式，汇编成了一个集子。自然、流畅，亲切，让我读起来十分舒服。这些内容也完全不以书的方式呈现，因为张老师本身就有一个品牌栏目---“文质说”，那里也是一个智慧的所在。表达是多样性的，关键要想的是，你凭什么来表达?你是否配得起占用别人的时间和头脑。

      我也读过一些文字，把很简单的事情说得好复杂，好高深，显得非常有学问。而你见到作者本人的时候，他（她）就是一个“凡人”，言谈举止，讨论交流，你根本看不出那些文字是出自这个人，完完全全的不匹配。我疑惑，究竟文章是假的，还是人是假的? 可能是我的偏见，始终感觉这些书缺少的是“好好说话，说让人能听得懂的话。好好说人话，说些能落地的话。“的状态。我就是一个普通的老师，在我而言，这十分重要。在这个“专家”遍地的时代，我们要睁大自己的眼睛。

        弄丢了文字容易找到，如果弄丢了个性或其他，却未必了……