备考2022‖2021年高考作文:浙江卷优秀作文01

【高考真题】

有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。

对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

【材料解读】

 “得与失”“终点”“起点”“过程”。其中“得与失”是核心，而“终点”“起点”“过程”是二级关键词。审题立意时，既要“得与失”，也要顾及“终点”“起点”“过程＂。如果只谈“得与失”的关系，立意为“祸福相依”“失败是成功之母”等，而不涉及另外三个关键词，就没有扣紧题意；如果抛开“得与失”，另起炉灶大论“人生不在于结果，而在于过程”“成功时不得意忘形，失败时不灰心丧气”等，同样是偏离题意。就本题而言，写作者既要分析“得与失”的辩证关系，又要着重讨论“终点”“起点”或“过程”，以及应当持怎样的态度。其中“起点”或“过程”才是写作的主体、重心，也是审题立意的关键。

根据作文材料，可以得出对待“得与失”的三种态度：将其看成终点，将其看成起点，将其看成过程。如果把得失看成终点，可分析“以成败论英雄”“唯结果论”等观念的根源，也可分析其所蕴含的目标动能，进而得出“人生的意义或价值，就在于有所作为”“成功需要努力奋斗等观点。如果把得失看成起点，就要从得失中获得经验、教训或动力等，以期下一段路程走得更好，因此，从“起点”角度，可“总结经验，吸取教训，也可分析“转换新思路”的意义，可立意为“成败归零，再启程，再奋斗”“人生不是短跑，而是长跑”“一直向前，功在不舍”等。至于把得失看成过程，就是提醒我们摒弃功利主义，注重生命过程的体验，因此，从“过程”角度，可立意为“得之淡然，失之坦然”“奋斗始终是人生主旋律”等。

        当然，这个题目暗含要对这三种态度进行关联分析，最终要落到“得失取舍”上来。因为无论是“终点”，还是“起点”“过程”，最终都要论及正确的得失观。在具体写作时要找到一个合适的切口，从心出发，立足真实生活，抒发真情实感，表达真知灼见，同时，要善于用证的思维看待问题、分析问题，写出深度和广度。

淡看得失，人生熠熠生辉

人生一境，修短随化，命运不曾给出双全法，得失不过是一种权衡，唯有在得与失的过程中探究更深刻的意义，方不会以一时的得失定义人生的成败。

以得失为终点也好起点也罢，都是在某一定点以一种标准来评判人生，这不免让人陷入对功利的追逐，忘却初心。犹记得三鹿集团盲目追求利润最大化，抓住蛋白质检测漏洞在婴儿奶粉中加入大量三聚氯胺，致使许多婴孩成为大头娃娃，最终不仅使自己走入绝境，还对中国乳制品行业的发展造成难以弥补的伤害。无独有偶，抗战期间，有心怀家国的有志之，亦不少投机倒把的小人，他们攀附敌人，构恶献谄，陷仁人志于水火，为自己得一朝安逸便失了脊梁与尊严，被永远地钉在历史的耻辱柱上。

人生是一场马拉松，眼前的得失不等同于最终的结局，人生无处不博弈，不妨把得失看成过程，专注于自我价值的提升。

光是否是一种波”的问题曾困扰了许多物理学家。一次竟赛中，菲涅耳提出了关于光波衍射的计算公式，评委泊松据此推算出一定条件下光在照射不透明园板时阴影里会出现一个亮斑，他据此否定光的波动性。菲涅耳和阿拉果用实验验证了泊松的理论预言，非常精彩地证实了这个理论的结论，因此泊松的计算反而成了光的波动性的有利证明。就这次竞赛而言，泊松无疑输得彻底，但这并不意味着失。他懂得了自身的狭隘与偏见，了解了光的特质，甚至后人为纪念他为实验提供了方法，称这个亮斑为“泊松亮斑”，可谓得也。由是观之，得失之间的较量，往往会成为一种提升自我的过程，当我们追求的是“意义”而非“利益”，才能超脱外物，找到生命中更重要的东西。

      《五人墓碑记》书：“五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。断头置城上，颜色不少变。”五个人在保全性命还是坚持正义的抉择中已做好选择，故无惧得失，坦然赴死。2020年6月，加勒万河谷地区，外军公然冒犯我国边界，团长祁发宝带着战士试图和平谈判，不想外军突然发动攻击，在这场冲突中，陈祥榕、陈红军、王焯冉、肖思远四位战的年轻生命永远定格。戍边英雄们把个人得失融入国家的荣辱，用自己宝贵的生命守护中华疆土，立住了大国风范。信念坚定的灵魂，从不让一时的得失左右自己的行为，他们追求的是为天下人谋利。鱼与熊掌不可兼得，千百年来，舍生取义者如燃烧的太阳，从未熄灭过。

得失都是人生经历，待百年之后归入黄土，可以用物质衡量的得失便无足轻重。在人生征途中，真正重要的是在得与失的过程中提升自我，弥补不足，实现生命价值的升华，由是，人生便熠熠生辉。

【备考2022】

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