双减政策下 北山小学向课堂要质量 为书包“减肥”

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      “从此卸下重重的壳，我的书包变小啦！大步走在放学的路上，热情自信阳光……”延吉市北山小学课间，一首轻松欢快的《想飞就飞》在学生中传唱，歌曲传递着北山小学“双减”政策下，学生充实、快乐积极向上状态。

      双减之下，课堂更加高效，学生可自由支配的时间多了，北山小学学生整体状态从内而外在发生着变化。结合学校学生的状态，北山小学一年三班班主任张瑜有感而发创作了《想飞就飞》歌曲。侧面讲述着国家实施双减政策以来，北山小学通过大量卓有成效的探索和尝试，让学生真正享受到了高质量的教育。

　　教师：听课 备课 磨课 向课堂要质量

      延吉市北山小学认真落实“双减”政策文件精神，向课堂要质量。在教师方面，加大教研力度。重视和加强名师、骨干教师、学科带头人梯队的挖掘和培养，成立了“强师工程”领导小组，充分发挥辐射引领示范作用，扎实开展集体备课工作。本学期伊始，组织开展名师骨干示范引领课和新任教师过关汇报课。此外，学校将学科素养教育与党史学习教育紧密结合，从语文、道德与法治、音乐、美术等学科中充分挖掘资源，设计了学科融合课程。

      北山小学五年十四班以抗日战争题材“地道战”为主题，多学科围绕同一思想教育主线，结合学科特点组织教学。语文课堂中，教师于珊珊通过《冀中的地道战》一文，学生们感受到抗日英雄顽强的斗争精神和中华儿女无穷的智慧。在随后的“影评课”环节中，学生们通过观看影片《地道战》节选，身临其境地感受我国抗日战争史上留下的惊人奇迹，加深了对“红色”精神的敬仰。美术课堂上，教师王凤菊指导学生们用手中的画笔描绘出战斗胜利的喜悦，进一步激发学生们的斗争精神。教师曾妍执教的音乐课上，学生们学习了《地道战》主题歌，豪迈铿锵的歌声，表达着他们必将传承红色精神的坚定决心。
　　五年十四班这个典型例子，只是北山小学教改进程中的一个缩影。各班级将知识通过学科间的融合，使学校教育教学工作更加全方位、立体化，不仅体现了课程改革的具体要求，也推进了学科素养教育的发展。同时创新了教学内容和形式，更适合学生的身心发展特点，真正落实了“双减”要求。

　　学生：A级 B级 C级 分级作业更务实

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