(2021年第60期)落实“双减政策”,彰显教育温度(课后服务专题报道之四)

发布于 2021-10-13 20:15

新学期，是一个多项重要教育改革项目落地和措施施行的学期，也是实现义务教育阶段学校课后服务全覆盖的第一学期。在落实“双减”政策的过程中，如何把课后服务工作做好极其重要。为切实提升课后服务水平，学校采取了多项措施。

高度重视建章立制

国家“双减”意见和上海市“双减”实施意见公布后，学校高度重视，在屠校长的组织下，行政人员和课后服务工作领导小组成员认真学习文件，领会上级各项会议相关精神，进一步完善和修订《高行小学学生校内课后服务工作实施方案》。

组织学习形成共识

在8月27日晚上举行的全校家长开学前的线上培训和8月30日本学期的第一次全教会上，胡再立老师和李月梅老师分别就“五项”管理和“双减”工作进行了宣传和解读，并介绍了学校的具体落实措施，其中作业管理和课后服务是重点。通过学习宣讲，让家长、老师知晓、理解，并用实际行动支持配合，共同做好课后服务工作。

多个时段弹性十足

为学生提供的课后服务设置多个时间段，学生和家长能根据自身实际和需求选择合适的时间段。教师轮流进行看护，下班时间也实行弹性制。参加课后服务的孩子们，在指导教师的精心安排下投入到精彩纷呈的活动中去。在活动时间段内，他们收获的不仅仅是知识和各种活动技能，更多的是感受到了同学之间的团结友爱、校园这个大家庭的温暖。此刻，孩子们的多彩童年尽情绽放！

活动丰富满足需求

学校以培养学生兴趣、拓展学生视野、促进学生身心发展为目标，创新课后服务的内容。目前，学校课后服务安排了作业指导、辅导答疑、社团活动和体育锻炼等项目，安排了合唱、舞蹈、头脑OM、模型制作、编程、篮球、足球、羽毛球、花跳、武术、版画、国学、小主人社等30个社团活动，丰富多彩的活动满足了学生自身发展的需求。

试行两周调整适应

因为课后服务设置的时间段较多，家长和学生也一下子不能清晰地知晓服务安排和内容，学生和教师也需要一个适应的过程，所以学校把开学前两周作为一个试行期，家长和学生也可以根据自己前两天参加的情况，做出调整，以适应自己的实际，符合自己的需要，达到最合理的安排。学校也每天根据各时段学生数的变化做出相应调整。

加强管理提高质量

在两周试行期中，校长室、综合办、课程教学、课务安排的分管人员和各班班主任、以及安排到晚看护的老师们紧密协调，互相合作，保证了每天晚看护的正常进行。依照学校工作方案，加强管理，确保每个学生的安全。学校也制定了一系列的管理制度：行政巡视记录、班级看护记录、社团活动记录、教师每月自查等措施，努力提高服务质量。