中班社会:公共图书馆

中班社会：公共图书馆

 中班社会：公共图书馆 　【活动目标】　　1、了解图书馆借阅的基本规则。　　2、了解图书馆的设备和用途。　　3、喜欢朗诵儿歌，能理解儿歌的含义。　　【活动准备】　　1、手偶、公共图书馆借书证、公共图书。　　2、《我会讲故事》幼儿用书或电子书第4-6页。　　3、《爱惜图书》儿歌。　　【活动过程】　　形式：集体/小组　　1、出示手偶、公共图书馆借书证及公共图书等，介绍手偶，并告诉幼儿：“他”每星期都到图书馆借阅图书。　　2、提问：　　·你去过图书馆吗？　　·谁和你一起去的？　　·你去图书馆做什么？　　3、出示幼儿用书或电子书第4-6页，让幼儿观察图片，请到过图书馆的幼儿和其他小朋友一起分享经验。向幼儿提问：　　·图书馆中有什么设备？　　·它们可以帮你做什么？　　·使用这些设备时要注意什么？　　4、出示幼儿用书或电子书第4-6页，请幼儿指出使用图书馆设备的正确行为，并解释在图书馆里要保持安静的原因（不影响别人）。　　5、请幼儿提出爱惜公共图书的方法，例如不要弄脏、折皱、撕毁等。　　6、一起朗诵儿歌《爱惜图书》：　　看图书，轻轻翻，　　不弄脏，不弄乱。　　看完记得要归还，　　爱惜图书真简单。　　7、讨论借阅“故事王国”中的书时，要注意什么？　　8、根据讨论结果制定规则，并用图画或文字记录借阅规则。　　评价：　　·能判断在图书馆里的正确和不正确的行为。　　·能朗诵儿歌《爱惜图书》，并能说出爱护图书的方法。（幼儿教育）　　活动建议：　　·在活动区活动时间，可以引导幼儿在图书区体验图书借阅活动，使幼儿能更加直观地了解、体验到借阅图书的程序及适宜的行为。

 

--------  版权和使用说明 --------

 

 1、本教案由幼师有话说（微信：jsks6601）幼教资源工作室的

  老师整理，版权归原作者！

 2、所有教案只供幼教老师、同学学习研究之用，不得用于商业目的。

 

--------  合作与分享 --------

  1、幼教是一份美丽的事业，也是一份讲“奉献”的事业，如有你有幼教的相关资源乐意分享出来给全国各地的幼教同行，请联系我们，我们会根据资料情况给予一定的报酬（包括现金红包、实物、电子资源）等。也欢迎你加入我们工作室兼职团队，一起来整理、分享资源，分享快乐，同时收获一些资料整理补贴（现金红包）。

 

  2、如果你是一名优秀的幼师，园长，愿意来分享你的工作经验和心得，帮助幼教同行提升工作技能和效率，也请联系我们，我们会搭建好在线课堂相关工作，你只要负责准备好讲课内容，把你的专业能力和个人风采展示出来，同时会支付你一定费用（具体协商）。

 

                     感谢您的阅读！！！

 您的支持，是我们持续分享的最大动力！！！

 一齐分享，共同进步！！！