我们理解孩子的情绪吗?

前两日天空还阴沉沉，寒风中夹着细濛濛的雨丝。眼瞅着一脚就要迈入严寒的冬天，今天一早起来却见到了可爱可亲的暖日阳光，心情也跟着灿烂起来。但对于宝贝可就不是这样了。经历了艰难一周的幼儿园适应生活，在家里自由自在度过了周末，今天又要早起去学校了，她给我的反应也是意料之中。 

上个周五第一次在学校尝试午睡，老师发来视频，因时间短暂，看不太清楚各个小脸儿。但我看到大部分孩子都未哭泣并能适应性地躺在床上，只有一个孩子被老师轻轻抱在怀里哄睡。虽然看不清楚样子，但作为妈妈的直觉，我感觉应该是宝贝。经过跟老师沟通，确认了就是宝贝，也向老师表达了希望多给孩子些鼓励和时间，相信宝贝一定能做到。

做了父母，很神奇的一件事，就是不自觉都学会了把自己的孩子和别家孩子进行比较。自己明明见过太多这样的案例，经常把孩子置于这种难堪境地的家长最后都是对孩子越来越失望。孩子也常常心存恐惧，甚至产生报复心理，最终自暴自弃。

 

我也经常误入歧途，曾经有以下场景：

1.那个小女孩好白好漂亮啊，我的宝宝怎么肤色怎么这么黑啊?

2.这个小朋友年龄比我们还小，怎么长的比我们还高？

3.哇，浩浩已经背会三首诗了，我家宝贝怎么一首还教不会呢？

4.入园时，好多小朋友都不哭，我的宝宝怎么总是哭，适应力怎么这么差啊！

……

等孩子开始上小学，我相信会有更多更复杂的比较场景发生，估计这一页纸也写不完。

正因为做父母常常陷入这样的错误思维，我们才要时常反思警醒。大家不妨试试这样的方法：

1.挖掘内心深处愧对孩子的一件事，不断提醒自己，孩子对自己的要求其实不高，没把我们和别的父母比较。同理，我们也不能将他和别的孩子比较。

我在怀宝贝的时候，遇到的困难很多。孕前期出血住院，医生说流产的可能性非常大。检查完之后，却发现胎心很有力。四维彩超查出单脐动脉，最差的情况可能会是器官畸形。孕中后期因单脐和孕高血糖，孩子营养跟不上，必须住院打营养针。最后因孩子在39周但骨龄其实只有36周的时候，迫不得已剖腹产。因为孕期过程中遇到的问题实在让人自顾不暇，我自己也常常情绪低落。我想这些都是不利于孩子成长的。尽管如此，但令人惊讶的是，每次我坚持不下去、犹豫不决想放弃的时候，宝贝却用她最强有力的生命力向科学宣誓、向我宣誓她不嫌弃这样的妈妈，并愿意选择自己作为她的妈妈来到世界陪伴我。因此，我也总觉得宝贝是天选之人，即便是和旁人有些不同，都可以接受。每当想起这些，看到孩子现在和同龄的孩子在运动、智商都出乎我的意料没有差距的时候，我就很知足。因为预期低，收获反而觉得很多。所以即便是她身高追不上别人，情绪处理不好，那又怎么样？

2.不断地挖掘孩子的进步点。

我们总常说，一定要多看孩子的优点。可是经常听到家长抱怨说：“在我眼里，他没有任何优点，全都是缺点。”家长对孩子得有多失望才能说出这样的话，或许家长们对学习成绩的追逐真的用坏了眼睛。如果是这样，我们首当其冲应该做的事是先治疗自己的眼睛。如果实在是找不到优点，就找进步点。有的家长也许会反驳说，“如果有进步，就不会惆怅了。”但如果你想让孩子在哪个方面有进步，就应在哪个方面挖掘孩子的进步点。如果觉得孩子学习不够专注，你不要一味地批评他不够专注，而是要想办法透过生活的细微之处，来证明孩子在专注方面进步了，并及时给予表扬，这样你的孩子就真的会越来越专注了。因为你批评他的缺点，缺点就会重复；你挖掘他的进步点，进步点也会重复。

 

跟孩子老师沟通时，老师也告诉我睡完午觉宝贝自己穿好了鞋,老师表扬了宝贝，她特别的开心。等在家里休息的时候，宝贝睡完午觉也是自己要穿鞋子，不让我们帮助她。穿完之后，还特意做出得意的表情问我们：“我棒不棒？”可见鼓励的力量是巨大的。

 

所以在周末休息后，孩子早起时哭闹，都是可以理解的。因为即便是成人，也觉得穿着柔软的睡衣在被窝里打滚、伸懒腰是最舒服的。拉她起床穿衣服时候，她怒吼着:“我不要上学，我就不要上学，我不喜欢上学。”眼泪哗啦啦的流下来，鼻涕也抹的身上到处都是。” 我第一反应当然是有些生气，但是静下心来，觉得此刻最应该做的是理解孩子的情绪。我们虽然无法猜出孩子的脑子里究竟在想些什么，但可以做到不忽视孩子的感受。因为老师开家长会时提到小班年龄的孩子其实有时是分不清现实和想象的。所以查了书来看，得知宝贝这个阶段还处于“前逻辑思维。”

 “孩子的大脑还处于逐渐成熟的过程中，他还未拥有强有力的精神武器来控制自己。因为太小，他并不知道怎样假设还没有发生的事情；不懂得如何进行逻辑推理；不知道怎样从自己的想法中抽离，与其保持一定的距离或将投射到未来。他会停留在当时的境况中，按照自己的逻辑思考问题，以自我为中心，一意孤行。孩子的这种思维方式被称为“前逻辑思维”。

 

宝贝哭闹中，我拥抱、亲吻了孩子几次。因为宝贝最喜欢模仿动画片里的魔法，时常说起给你力量这样的话。所以我也模仿着她的语气说：“爸爸妈妈给你力量。”给她穿了新外套，也鼓励她照镜子赞美自己。带着愉悦的心情，我们迈出了家门。到学校门口，宝贝紧紧抱着我，迟迟不想进去，小声说道：“我害怕。” 两天没去学校已经有些陌生，我告诉她：“老师和同学们都没有变化，还是前几天你们一起玩耍的小伙伴，这些你都已经很熟悉了。”听完我解释后，宝贝紧张的神色有所舒展。看到老师后，和同学拉着小火车进入了学校。

 

我相信宝贝以后上学还会遇到各式各样的问题。但正因为这样那样的困难才会让我和她一起成长。如果把问题看成我们成长的动力，而不是制造焦虑的工厂，生活应该会美好很多。