儿童作文初训练(二)读后感绝妙素材哪里来~

读后感怕是很多孩子的噩梦

显然，老师推荐的书都是好书

读的时候也是拍案称绝、意犹未尽

临到下笔就像破了的轮胎般垂头丧气......

第一诀窍：书读千遍其义自见

第二诀窍：绘本素材厚积薄发

PART 1

书读千遍其义自见

要写出令人读来不无共鸣的读后感来，一定是要投入感情的，光投入字数可不行。热烈的感情哪里来？先哲朱熹总结精辟：书读千遍其义自见。我以为这里的读不仅仅是默读，而更需要大声朗读。试想一下，古代大家吟诗作对时候哪个是暗搓搓悄咪咪的闭门造车？只有放声如入无人之境，才能真真切切体会到作者的本意。那么动笔起来的酣畅淋漓自然也是水到渠成了。

PART 2

绘本素材厚积薄发

很多绘本附赠的手册里往往有出版社或者工作室邀请文学界名家专门撰写的导读。其初衷是帮助读者（家长朋友）对洗练的绘本作品有更深刻的理解鉴赏。但是对于小、初阶段的孩子来说完全可以加以收集整理、好好利用一番！这些导览可都不仅仅是剧透那么简单的文字，而是富有深意、措辞严谨、会给人深刻启发的读后感或称文学批评呢。长大起来的小读者们不妨多加留心，甚至模仿着写写看。

如今的绘本/书籍装帧都是华丽到炫目的。于是请仔细回想一下，陈列在店堂内“芸芸众生”中第一时间吸引到你的那本书是不是除了美丽面庞、还常常有很特别的“小蛮腰”腰封？画龙点睛地将书本中心思想凝练在短短的几行文字里，大大方方推出在门脸上的腰封，无疑是容易被忽略却值得孩子尤其是低龄学童加倍重视的。读后感的“凤尾”，完全可以利用这上面的摘选来实现主旨立意的升华。喊两句漂亮口号，总是没有错的嘛。

这是爱书人的好时代。书的封套也越做越用心了，前后的封皮、封底常常是干货满满，令人应接不暇——有时是作者的生平介绍、有时是知名媒体的时评推荐、有时是译者或者出版人关于策划过程的一些交代。看似与读后感没有什么联系的边缘信息其实都将帮助读者更充分、全面地理解作品本身。最终，在理解创作动机的共情之下，读后感必将不是索然的原文翻写啦！

儿童作文初训练（二）到此收笔。

希望你能利用最简便易行的素材，

为小朋友的读后感添一份异彩。