我校举行首批“创新创业导师工作室”揭牌仪式

揭牌仪式首先由张校长、左书记为工作室揭牌，随后两位领导为工作室的创新创业导师颁发聘书。最后，张彦文校长对两个工作室的成立表示祝贺，同时也为工作室的建设提出三点要求：一、导师工作室的工作要有计划、内容要详实、举措要完备；二、围绕导师工作室的建设，形成激励机制，鼓励师生积极的加入到学校的创新创业工作中来，提升双创教育质量，营造良性的双创实践氛围；三、强化创新创业导师工作室的宣传工作，作为学校第一批创新创业导师工作室，要切实发挥积极的引领作用，为其他专业开个好头、做好榜样。另外，张彦文校长也向与会的同学们提出了殷切的期望，创新创业工作是国家的要求，而学校也始终积极推动学生创新创业的教育与实践工作，希望他们在这样的氛围下，积极进取、主动学习，同导师加强沟通，积极配合工作室的导师开展工作，不断提升自己的专业水平和创新能力。

围绕“双高校”建设目标，学校积极打造技术技能创新服务平台，建设“教师主导、学生主体”的创新创业队伍，通过“强科技”提升创新创业工作水平。2020年6月启动创新创业导师及创新创业导师工作室的申报工作，首批创新创业导师共吸纳校内外导师35名，覆盖全校专业领域。创新创业导师工作室是在导师工作成果的基础上，汇聚而成的更具专业领域特色的“双创”结构单元，重点依托医药卫生、老年健康领域行业企业发展与市场需求，发挥创新创业导师的“集群”引领作用，致力于校企合作孵化创业项目转化与落地，同时培养具备创新思维与创业意识的高素质人才。

“口腔专业创新创业导师工作室”是为贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》和《中国防治慢性病中长期规划》，深入推进“三减三健”健康口腔行动应运而生。工作室研究目标为口腔医学、口腔医学技术、口腔护理专业大学生创新创业项目孵化。前期已开展贯通学历教育和岗位培训的“医师堂”项目，立足京津冀，辐射全国的师资培训，师生共创“口腔解剖虚拟教学平台”，医教协同联合编写全国卫生职业教育实验实训‘十三五’规划教材，专创融合，打造面向人人的云端口腔健康生态圈。工作室团队成员老师均具有医学背景，多次指导学生参加校级及市级各项创新创业大赛并获得市级奖项，孵育出“萌芽儿项目”今年也成功入围2020年团中央“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛决赛，团队成员老师均从事专业教学及创新创业教育，其中六人具有国家级执业医师证书。工作室将致力于培养创新创业复合型人才，探索口腔医学专业学生获取职业等级证书。深化教育扶贫、医疗扶贫，借助职教集团帮扶院校资源，加强创新创业红旅赛道项目培育，加强专业化的创新创业引导。以技术创新为纽带，面向行业开展口腔健康技术应用推广服务。

“芳香疗法创新创业导师工作室”是以培养芳香保健技术人才为特色的创新创业教育课程体系建设为基础，着重带领学生开展芳疗相关的项目研发、精油或衍生品研发等，通过校企合作，在技术革新、产品研发及升级、技术服务与培训、商业模式创新等多方面开展研究，校企合作共建创新创业班、建设创新创业校外实践基地、开展创新创业相关研究课题、开展创新创业比赛等，提升学生的创新意识，引导、培育、指导学生自主创业。

基于医学美容技术专业自身特点，2020年10月，我校与广东伊丽汇美容科技有限公司共建创新创业实验班，以“师带徒”模式双主体共同育人，共同创新校企合作模式、改革人才培养模式和课程体系、开发创新创业课程，双方共同在资金、场地、设备（产品）、师资、技术、人员、管理等办学资源方面进行合作，共建天津医学高等专科学校“伊丽汇美容学院”，实施双院长制，实施双岗双聘、兼职兼薪、共同管理，并在实验班设立“伊丽汇奖学金”、“伊丽汇创业合伙人助学基金”等，共同完善创新创业实验班人才培养过程与教学管理，逐步提高学生的创新意识、创业比例和就业质量。

大学生创新创业指导中心未来也将紧紧围绕学校“双高校”建设，以培养学生创新创业能力为目标，依托各专业创新创业导师工作的支持，着力培养复合型创新型、国际化医学技术技能人才，进一步实现我们对于“英才”教育的目标。