「引导方法」“是的,还有......”热身

引导方法：

“是的，还有......”热身 

Facilitation methods: 

“Yes, and …” warm-up

 

此热身活动引入了新的加法创造力和合作的思维方式，并展示了发散和聚合阶段的设计原则

该活动清楚地表明，发散性和收敛性阶段都是有用的，但有些人在其中一个阶段感觉更舒服，所以最好把这两个阶段分开。

 

参与者会在项目期间（甚至在项目结束后）不断参照这个热身活动。在重要的小组工作会议之前进行该活动，特别是像10加10这样的连续构思方法之前进行。为了产生更大的影响，让参与者在热身前做一些小组工作，在热身后也做一些小组工作——然后比较两者的区别。

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• 持续时间：第一次，约4分钟；之后，约2分钟
  实物要求：每个人都有空间，可以成对站立
• 耗能程度：中至高
  研究人员/主持人：1个
• 参与者：2-2000个
• 预期产出：清醒的参与者，有趣的是，这是一堂关于收敛和发散行为的有益课程
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分步指南

步骤1

将小组成员分成两组，面对面站立。如果有人没有伙伴，就组成一个3人的“三角”小组。

 

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步骤2

请两人一起计划一些事情（您可以建议一个假期、一个聚会、一顿饭...）。解释说他们将以“乒乓”任务的方式轮流发言。

 

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步骤3

告诉他们：

- 两人中的一个人需首先提出建议，比如“我们应该去墨西哥”。

 

- 然后，第二个人将对该建议作出反应，用一句话开始“是的，但是......”。(并以此为基础进行逻辑上的延续)。

 

- 然后，第一个人将做出反应，用一句话来回应，开头是“是的，但是......”。(并以此为基础进行逻辑上的延续)。

 

- 然后，第二个人将作出回应......以此类推。

 

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步骤4

给他们一个明确的“开始”信号。

 

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步骤5

让各小组跑大约45秒。然后问他们：“你们跑了多远？”

 

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步骤6

请他们重复这项任务，但这次要把“是的，但是......”改为“是的，而且......”。

 

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步骤7

给他们一个明确的“开始”信号。

 

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步骤8

同样，让各小组跑大约45秒。然后问他们：“你们跑了多远？”

 

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步骤9

比较两轮比赛的结果。比较两轮比赛的能量。关于汇报的更多内容，见“方法说明”。

 

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方法说明

→ 许多团队会说，“是的，但是......”回合感觉很熟悉；有些团队会说这是典型的会议文化。大多数团队会注意到在“是的，但是......”回合中会有更多的能量。他们肯定会在计划上走得更远，许多人也会更加享受。这并不意味着“是的，而且......”比“是的，但是......”更好。 

 

→“是的，还有......”可以产生不切实际的、负担不起的、甚至是非法的想法。使用“是的，还有......”的建议可能很快就会崩溃，但至少它们提供了一个工作的起点。 

 

→“是的，但是......”本身就很痛苦。我们没有走远，但与现实相连还是很有用的。而且有些人在这种现实模式下感觉更舒服。

 

→ 设计项目的诀窍是要有明确的“是的，而且......”的阶段，然后是“是的，但是......”。您可能想指出，“是的，而且......”代表发散性思维，“是的，但是......”代表收敛性思维。两者都是有用的，但我们必须意识到我们处于哪种模式。把它们混在一起对小组来说是很痛苦的。

 

→ 一个很好的折中策略是：“是的，我喜欢您的想法，所以我们可以......”。

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结束

The end

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