一封能够直接与日本保教行业大咖对话的邀请函,仅限30位!

日本保育有着150年的历史，日本的保育园接收生后54天的婴儿至5岁学龄前儿童，“保育”很早就成为社会福祉的重要构成，行业发展相对成熟，保育者必须持有国家认证资格“保育士”资格，要求具备过硬的婴幼儿照护技术和专业的婴幼儿教育知识。保育士资格考试合格率为19%，考试范围涉及婴幼儿照护的理论知识、业务实践等9大科目。

日本头部幼儿教育集团KCH把日本保育士资格认证培训内容与自身30年在230个园所实践的岗位培训相结合，首次在中国推出“中日0-6岁婴幼儿养育照护与运营管理高级认证研修”课程。

此系列课程设计采取【基础理论-科学论证-实践演练-统筹运营】逐层递进，确保落地的闭环模式。中日双语授课，配有高水平专业翻译，以保障授课内容的精准传达和互动环节的高效开展。此期课程结束后，将为优秀学员颁发结业认证，并安排其在疫情后前往日本与专家线下互动、深入园所实习与交流。

入门篇-基础知识与演习

日本幼教发展的前世今生，掌握“以孩子为主体”保育的教育精髓

教育是文化与历史的缩影，也是特定背景环境下的特定产物。首期研修由日本保育界泰斗内田伸子教授主讲，作为御茶水女子大学原理事、副校长，御茶水女子大学名誉教授的内田老师，将从日本幼儿教育发展源流开始，带大家了解“以孩子为主体”的保育教育的诞生经过，为我们开启了认识至今已有百年历史的日本第一所幼儿园--御茶水女子大学附属幼稚园的一扇窗口。

授课讲义采用日本师范类最高学府「御茶水女子大学」·JICA（Japan International Cooperation Agency）·日本外務省共同编制的内部资料，详细阐述“以孩子为主体”的保育教育的诞生经过，日本政府非对外公布保育实景视频首度亮相中国，让大家可以对照中国幼儿教育的发展历程，思考中国幼儿教育应当如何变革。

对照不同国家的发展经验和课题，认识到教育共通的本质部分，让我们思考孩子本身是怎样成长的，“以孩子为主体”保育的教育精髓究竟在哪？因此，第一讲是最基础，但却至关重要的一部分。

“以孩子为主体，以儿童为中心”的正确打开方式，如何开展保教实践

此讲座在上一讲的基础上继续深化，从大脑神经学角度阐述婴幼儿的发展过程和状况，告诉你洞察和尊重每名孩子的特点并找到与之对应的保育方法的必要性。如果了解孩子的发展，老师就会知道如何去与孩子互动，以及在“以孩子为主体的保育”中应该扮演什么样的角色。

第二讲通过大量的实例分享解读最符合婴幼儿发展的保教开展方式——在积极玩耍中学习（Play Active Learning）。并通过Workshop分组研讨的方式，通过假设教育工作中常见的具体场景展开，帮助您在与其它学员交流的过程中深化理解第一讲中有关“以孩子为主体”的理论知识和保育内容。

此外，第二讲还会导入PDCA的反思与改善方式，作为提高保育教育工作质量、为自身工作持续赋能、督促自己不断成长的方法。PDCA不仅可以有效提高现场教职员工的业务水平，还能保证园所高质量的运营管理。

技能篇-运营管理与实践

30年实践经验！规模化发展定位下的最优化管理方法及途径

日本头部幼儿教育集团KCH由大塚雅一老师创立，至今已有30余年，是日本为数不多的由专业教育人士主导的婴幼儿保育设施运营集团公司。公司旗下的幼儿教育媒体「e-CHANNEL」，是日本国内最大的线上幼儿教育资源共享平台。创业至今，运营超过230余家园所，其中80%开在医院和企业内。医院内园所多为24小时365天运营，总营收达到80亿日元。

2020年8月，KCH与陕煤西交幼教集团达成战略合作，开启对中国中西部地区的拓展。历时1年半的时间，KCH对合作园所进行了体系化导入与手把手的深度指导，并根据国内托育的现状与实际要求，以KCH日本标准输出体系为基础迭代研发了中国现地化版本，基于国内园所需求规划了导入的顺序和要点。

在集团化运作和标准化管理方面，KCH有着丰富的理论与实战经验。如何运营管理，才能够让看似“高大上”的教育理念不成为空中楼阁，把科学先进的幼儿教育理念真正落地？

第三讲KCH将从环境管理、安全管理、卫生管理等方面详细为您讲解规模化管理的开展方式。对于这些内容的了解，是一个园所投资人、管理者、园区老师及其他工作人员的必修课。

对本次培训课程感兴趣的老师

托育研究员本员 ， 交易担保 ， 放心买 ， 课程说明会-日本婴幼儿照护者专业认证高级课程