解读课标精髓 实现教学评一体化

随后曹教授诠释了跨学科主题活动的内涵，指出跨学科主题活动就是要学生感悟数学的知识之间、数学与其他学科的知识之间、数学与科学技术和社会生活的联系，积累数学活动经验，体会数学的科学价值，发展应用意识、创新意识和实践能力。

最后，全体数学老师简单做了交流，一致觉得新版的义务教育课程标准符合当前的双减要求和教学模式，与南通市提出的“限时讲授、合作学习、踊跃展示”高度吻合，都是要充分调动学生学习的主动性，将第一思考时间还给学生，将第一表达机会还给学生，将第一体验过程还给学生，将第一认知反思还给学生，实现课堂氛围活跃与课堂效果扎实高效。