优化作业设计落实“双减”精神——城内小学四年级语文教师参加大连市“双减”背景下的作业与课堂教学融合探索教学现场会线上培训活动

优化作业设计 落实“双减”精神

为了有效落实“双减”精神，最大程度减轻学生课业负担，提升学生素养，优化课堂教学，城内小学四年级语文教师们于5月30日下午，踊跃参加了由大连教育学院主办的《大连市“双减”背景下的作业设计与课堂教学融合探索》教学现场会线上培训活动。

活动伊始，我校语文教师观摩了大连市甘井子区弘毅小学李薇老师讲授的《“诺曼底号”遇难记》第一课时和甘井子区鹏辉小学刘双老师带来的《“诺曼底号”遇难记》第二课时。两位老师依据课堂教学目标，对作业的布置与课堂教学进行整体架构，尝试将传统作业整合为“三学”作业，即课前预学作业、课堂检学作业、课后延学作业，将书后习题与能力培养上的习题精心整合。新颖的作业设计、高效的课堂教学让我校语文教师眼前一亮，纷纷拿出笔来做记录，生怕错过一个环节。