同课巧设计·异构显匠心|达州市第一中学西外初中部英语组“同课异构”教研活动

发布于 2022-06-03 19:05

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，对教师而言，好课是磨出来的，只有教研不止步，教育方能阔步前行。为践行“双减”政策，促进教师的专业化成长，提高教育教学质量，加大课堂教学的研究力度，在达一中西外初中英语组的全体英语老师的努力和配合下，2022年5月13日——6月1日初中三个年级共六位老师参与了“同课异构”的活动。

陈肖华老师课堂活泼生动，英语课堂用语清晰标准。用了很多视频和图片呈现了珠穆朗玛的壮丽和危险。形象直观，全程吸引了学生的注意。根据学情，设计了适合不同层次学生的活动，让他们积极参与课堂，敢于开口。黑板板书也形象明了。整堂课让人获益良多。

5月25日下午，由初一的蒲华娟老师和何仪老师给大家带来精彩的分享。她们分享的是9单元的听说课“What does he look like?”

蒲华娟老师端庄大气，课堂教学中伴随图解，帮助学生理解知识。练习与游戏中师生互动，生生互动较为活跃。课堂步骤紧凑，由浅入深，有读有写，单词教学扎实。此外，采用对比教学，让学生轻松学到知识。

何仪老师年轻有活力，利用图片、多媒体手段直观、形象的教学。导入时，利用歌曲，直奔主题。课堂环节中师生、生生互动较好。教学重难点突出，由易到难。课堂节奏轻快，气氛活跃，学生参与度较高。

6月1日下午，由初三田薇琪老师和王良秋老师给大家带来了初三复习课中关于“定语从句”的同课异构展示。

田薇琪老师充分体现了学生为主体的理念，复习的重点落实在语法的运用上，同时对学生在复习过程的难点和重点进行了到位的点拨。田老师针对语法复习有一定的枯燥性，在构思情节和内容上，多用生活中的例子和音乐视频，引起学生注意。

王良秋老师的课思路清晰，对目标语句进行多样强化练习。王老师处理难点时，由易到难，层层递进。用时间轴的方式呈现让复述任务变得轻松。在教学过程中，均能紧密结合生活中的物品，学生日常的生活场景，让学生玩你说我猜的游戏，具有生动性、实用性。

每次听课结束后，英语组的全体老师都会评课。“同课异构”作为一种教学研讨形式，为广大教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，是一种有效的教研方式。在活动中，无论是对于执教者还是听课者，都受益匪浅。作为执教者，不但能在课堂教学的大舞台上尽显所能，而且还可以在相互的比较和学习中，充分认识到自己对教材的理解和处理等方面与他人的差异，从而达到优势互补、相互切磋与共同提高的目的。而作为听课者，可以近距离的领略到每位教师的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术，不但能从中受益，而且还能结合自身教学实践进行教学反思，从而有效地促进教师自身的专业化成长。