【研习空间】研单元教学设计 促课堂质效提升——钱桥学校组织召开线上教研组长会议

发布于 2022-06-03 23:08



云端教学|提质增效


研单元教学设计

促课堂质效提升

钱桥学校组织召开线上教研组长会议



活动回顾

(钱桥学校通讯员 吴筱莹/文)为切实推行单元教学设计工作,促进并提升课堂质效,6月2日晚,钱桥学校组织召开了线上教研组长会议,会议由教导主任徐燕主持,校长王丰俭、教导处副主任顾莹和钱文斌、全体教研组长参加会议。





首先,小学数学教研组长庄春丽和中学数学教研组长谢佩先后分享了本组单元教学设计工作。庄春丽老师以“立足单元,素养为本”为主题,从“明确分工合作”、“研读《单元教学设计指南》,确定单元教学设计研究要素”、“单元教学设计具体说明”和“收获与反思”等四大板块阐述了小学数学组是如何完成单元教学设计的。谢佩老师则是从“理论学习”和“确定内容”等方面具体介绍了初中数学组的设计流程,并以八年级第二十章《一次函数》为例展开,分享交流单元教学设计的过程。


接着,学校领导邀请了平安学校的教导主任汤琳琳老师向我校全体教研组长分享平安学校在推行单元教学设计工作方面的一些经验和方法。汤老师以“推行单元教学设计,优化课程资源建设”为题,向老师们介绍了平安学校以此为重点项目的背景、前期准备和具体做法。“聚专家之力、提队伍之能、汇同伴之智”,这是汤老师在讲座中所要传达给我们的核心思想。

随后,校长王丰俭结合两位教研组长的分享和汤琳琳老师的讲座,提出了自己的建议和指示。希望全体参与单元教学设计工作的老师们不忘初心,各教研组充分发扬群策群力、团队协作的精神,切实有效地推进单元教学设计工作。

最后,教导主任徐燕老师对期末工作做了布置,要求各教研组利用线上教研时间,组织老师们学习研究“单元教学设计”,在初稿的基础上进一步优化与完善,并进行“单元化校本作业”的开发。临近期末,希望老师们能贯彻“减负不减效”的方针,制定切合实际的教学复习计划和期末考查方案,有的放矢地开展线上教学。

本次会议为下一阶段工作的开展指明了方向,提供了思路。我们将继续探索和实践“学科单元教学设计”,充分利用各类教学资源,设计出符合学情的单元教学设计和作业,使我们的教学过程更优化、学生知识学习更系统化、学科教学实践更有效。

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审核:徐    燕

编辑:孙利斌


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