职业规划?你,做好了吗?

CHAPTER 01

那进行职业发展规划时，

我们该思考哪些问题呢？

结合个人实际，可以做出以下三步的思考：

1）分析自身现状：刚从紧张激烈的高考中脱颖而出的准大学生一时间难以适应自由的大学生活，无法充分的利用在校时间，这个时期就需要冷静分析目前生活的状态。

2）深入了解自己：通过“3W”的方法（Who are you?  What do you want?  What can you do?）能够清晰的了解自己的性格、能力等。除此之外还能通过测试量表来分析自己的人格特点。（文末附有相关测评）

3）正确认识职业：在确定自己未来的职业时，要了解这项职业需要什么技能以及自己能否胜任。对于大学生尤为重要的是树立正确的职业价值观，职业不分高低贵贱，行行出状元。

CHAPTER 02

什么是职业心理学

CHAPTER 03

霍兰德职业兴趣理论

经过多年发展，霍兰德职业兴趣测试已经被应用于企业的招聘管理中。通过对应聘者职业兴趣的测试判定其属于哪种类型，由此决定录用职位。

CHAPTER 04

六种人格类型&适合职业

社会型（S）喜欢与人交往、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。

适合从事如教育工作者，社会工作者。

企业型（E）追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。

适合从事如销售人员，营销管理人员、企业领导、法官、律师。

适合从事如秘书、办公室人员、会计、图书馆管理员、出纳员、投资分析员。

实际型（R）愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。

适合从事如技术性职业，技能性职业。

调研型（I）思想家而非实干家，抽象思维能力强，求知欲强，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。

适合从事如科学研究人员、教师、工程师、医生、系统分析员。

艺术型（A）有创造力，乐于创造新颖的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。

适合从事如演员、设计师、雕刻家、摄影家、广告制作人、歌唱家、小说家等。