怎样正确使用ABA干预自闭症儿童(ABA教学二)

怎样正确使用ABA干预自闭症儿童

 

好多家长不接受ABA，我觉得关键看怎么用。

 

谈谈我对ABA使用的理解

 

我觉得我所面对的是一个活生生的孩子，是孩子大脑这个最特殊的器官，不仅是肉体，还有精神，所以我不能象面对一台机器，一个设备，或者一个别的器官那样。为了ABA而ABA。

 

我是跳出来把握的，我从人性，从生活经验，从哲理，从整体去把握怎样教育孩子。

 

自闭干预生活化。也就是生活化干预，就是用生活中每一件事都用来干预孩子，都用ABA的原理来做，遇到什么事，干预什么事。

 

小苦不吃吃大苦。要明白，孩子现在不在干预中生活中吃点苦，将来长大走向生活要吃大苦，吃社会的苦。

 

干预训练要想中做，做中想。一边训练一边思考。

 

因为条件限制，我没有参加过任何培训班，我所有的经验取得于大量的阅读和思考。

 

孩子确诊后，每天凌晨2点以前我没有睡过觉。孩子睡了，晚上没人打扰，看资料的时候可以深度思考，这样的生活我坚持了十多年。

 

带孩子最重要的是坚持和独立思考，带我们这种孩子，才真正的体会到什么叫“十年如一日”。

 

好多家长之所以不成功，就是因为坚持不了。我所说的坚持是制定一个标准，不走样的一直做严格做下去。好多家长能严格坚持一个月，一年，但做不到三年、五年，一段时间后就松懈了。

 

或者今天试试这个办法，明天试试哪个办法，浪费了时间和金钱。

 

思考很重要，自闭症一个孩子一个样，从外界获得的资料，要经过独立思考才能变成自己的东西，才能有自己的见解。

 

同时思考可以解决我们在教育孩子当中遇到的新问题，去调整我们的干预方式，同时增加自己的经验，经过5年的摸索，我已经形成了自己的一套办法。独立思考让我不盲目跟风，少走弯路。