别把劳动当作教育的反面素材

别把劳动当作教育的反面素材

      2020年11月10日，安徽安庆，一位妈妈让孩子在泔水桶里捡面条，孩子连连作呕的视频引发热议，这位妈妈表示，虽然自己也很心疼，但是这种惩戒效果挺好的，以前老师布置的作业大概两个小时能完成，现在30分钟就能完成，对于这位妈妈的做法，我也有自己的意见，：“孩子今天能因为厌恶劳动而去学习，明天也会因为厌恶学习而去做其他事情”。

     “泔水桶捡面条”用来喂鸡或者其他牲畜，属于对资源的再利用，是一种有价值的劳动形态，如果家长能从正面引导，未必是一件坏事，如今却用作惩罚性的反面教材倒逼孩子刻苦学习，不利于孩子形成正确的价值观，

劳动教育应当从自身做起，从小事做起，“泔水桶捡面条”就是一种很好的劳动教育资源，孩子捡的是资源，是粮食，是一种有效劳动，如果家长能给孩子提供一个捡的工具，使他心甘情愿的去干，并带他看各种动物吃面条的场景，使其认识到劳动的意义，更给他人带去快乐，这将是一件多么美好的事情。反之，将其作为惩戒手段就会让孩子形成劳动是丑陋的，是下等的，观念，从而会厌恶劳动，鄙视劳动，看不起劳动人民。久而久之，劳动就会成为丑陋的代名词，学校和老师再进行劳动教育，不是太苍白无力了吗？

      孩子的心灵是一块白布，染于苍则苍，染于黄则黄。无论是父母还是老师，在教育孩子的时候，少一分随意，多一分深思，才能少犯或者不犯错误，“顺木之天，以致其性”。