正确表扬孩子的8种方法,你做对了吗?

仔细考虑一下，你想让表扬传递出什么信息?通常表扬是为了鼓励更多的好行为，所以表扬也要具体问题具体分析：

“你一直都在帮妈妈搬东西，很辛苦哦!”

“你自己穿上了鞋!”

“这幅画你很认真地画了一个上午!”

而不是全部笼统地说：“你干得好!”“你真棒!”

例如在爱贝英语My Big World学习包中，为了区别于以往对学员只有“Well done”、“Good”等统一的奖励，My Big World学习包中徽章激励制度，让奖励更加具体化：

I’m good at writing!

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最有效的表扬注重事情的过程和为之付出的努力，而不仅仅是结果，对结果进行表扬没有太大价值。

有效的表扬将鼓励孩子向前进，他能够学会自我激励，而不是为了你的肯定去做什么事，这样的表扬是对孩子真正的鼓舞，如：“哇!你把‘房子’修得好高!你可以把这么多石块儿垒得这么整齐!”

这样说可以帮助孩子审视自己，为自己的成绩感到骄傲。对孩子来说，成就感和自豪感能促使孩子不断努力，以获得成功。

如果孩子帮助了别人，表扬的重点可以放在那些事情产生的效果上，比如“你把卡车给Timmy玩，你看，他看上去开心极了。”

“我一叫你，你就来我这边，这能帮我节省很多时间。”这样一说，孩子就不好意思听见你叫而没有反应了。”

“你画的鸟像是要从纸上飞出来了”比“我喜欢你画的鸟”更好。孩子需要通过表扬，对自己做的事情感觉良好，而不是对爸爸妈妈的称赞感觉良好。

有时候，你体贴的问话比任何表扬都能透露出你对孩子喜欢、对他做的事情的尊重。

这种问话体现出来的关心，对孩子来说是最大的奖赏，例如：“这座城堡的哪个部分是最难修建的?”或者：“你的画里面，你最喜欢的颜色是什么?”

这样简单的表扬，很多时候都是我们成人不自觉地敷衍孩子的方式，充其量它是一种判断式的表扬而已。

而这种判断式的表扬，会忽略孩子的具体能力，过于频繁的话，还会让孩子沉溺于这样一种感觉：我做什么事都很棒，我太完美了。

久而久之，孩子总是依靠大人来告诉他对错好坏，并习惯于取悦大人，迎合大人的期望。他衡量自己的价值会变成“能不能让别人高兴”。

其实，“判断式”的表扬会让孩子过分在意外在认可，但内心做事情的热情没有得到激发，不懂得自我激励。孩子有必要学习成为自己的判断者，做自己的“拉拉队长”，自己的主导者。