正确解读“双减”政策,把握大发展方向,不必人人自危!

发布于 2021-09-08 15:52

最近很多文章称,双减政策是为了将校外机构赶尽杀绝,搞的人心惶惶的。我并不这么认为,以下观点皆为个人想法。
双减政策的目的,在于让教育回归本真,形成以家庭教育为基础、学校教育为基石、社会教育为补充的一个良性循环和互动的大教育环境,更好的为国家培养高质人才。

一:自由发挥的民办教育需要被扶正

小树苗的成长是自由发挥的,就像这些年的校外教育培训机构,实现野蛮式增长,就2020年全年在线教育融资总金额超过539.3亿元,较2019年的146.8亿元同比增长267.37%,为近五年最高,且超过了过去四年的融资总金额。
这些数据说明了:

1、教育市场的确非常,且人民对于教育的需求多且高
2、资本市场在快速扩张,甚至开始主导校外教育培训机构


大的教育观应该是以家庭教育为基础、学校教育为基石、社会教育为补充的

近年来急速扩大校外机构无疑打破了这种微妙的教育环境,在社会环境快速发展和被刻意营造焦虑的背景下,校外培训机构瞬间就登顶了。

教育这棵小树被外力压弯了脊梁,“双减”政策正在为教育扶正,回归良性的大教育环境。

二:没有足够的约束力

造就现在教育局面的原因在于没有足够的约束力

教育的本质是什么,苏格拉底一句话说过:

教育的本质是唤醒,是开发你的内心。在我眼里,教育不是把篮子装满,而是把灯点亮。教育给予学生最重要的不是知识,而是对知识的热情,对成长的信心,对生命的敬畏,对美好生活的向往。

教培行业,有多少人把教育当成赚钱的漏斗、赚快钱。近几年各路人士都往这行业里进攻,有钱投钱,有房投房,会装修投装修,等,各路门外汉集在一起,“双减”正是将教育的门槛提高了。

“双减”政策的实施,“且进且停”,对于行业的继续发展,很多人没问自己存在的目的和为教育事业的贡献,怪政策,怪市场,影响行业生态!

想把教育做好,真正要面对的还是要寻找出路,拿起指南针配上自己的导航,再规划一次新的起航!路是自己的,方向当然也是自己把控!


三:“双减”政策应该正确解读

“双减”政策不是为了让校外教育机构彻底消失,而是规范化严格管理。人不能一概而论,机构也是一样的道理,所以不必人人自危。

近年来校外教育的培训市场的快速扩张,导致了学校教育慢慢在整体教育的占比中失衡,教育的失衡对整个教育来说无疑是可怕的,要想改变这种现状,“双减”政策就是最好的手段。

芯片被“卡脖子”,科技发展遇到阻碍,近乎于纯模仿式的科学研究,已经满足不了现在我国经济发展对人才的需求。
为了保证我国有充足的优秀人才,教育是重中之重


四:规范化制度化科学化,是国家发展的象征

我国古代历史上官吏筛选的途径主要从先秦的世袭制,到秦汉至魏晋南北朝的荐举制,再到隋唐至明清的科举制,一步步的在人才的筛选上进行重大改革,科举对国家、社会和人才的发展都有了明显的成绩。


现在的我国也正经历着这样的转折过程,经历过整改和磨合,然后朝着健康和良性循环发展。将校外培训机构规范化、制度化、科学化,让校外教育重归补充之位。

五:积极推动校外培训企业改革/转型

校外教育是社会教育大的构成部分,整体大的教育是由家庭教育、学校教育和社会教育相辅相成的,缺一不可

试想一下,如果将现有的校外教育机构全部取缔,社会教育必然遭受重创,短时间内恢复无望,等待新的社会教育重新发挥作用,尚无归期。


所以,校外机构要积极推动企业改革和转型,接受国家监管,严格守规范,严加管理
从三胎政策,到双减政策,等事情单一来看是个体事件,但从更高层面整体来看、从政策的连续性和关联性来看,就能看到国家战略布局。

政策的制定也是根据我国所处不同发展时期需要解决的现实问题和未来战略规划长远考虑的。

“双减”政策应该积极应对,目前行业处于发展转折期,教培人要坚定信念,若选择留下,那就踏实前行,保持教育初心,找准转型方向,积极应对困境,期待大家全新布局!

总之,我们相信国运蒸蒸日上,相信在我国政府的领导下中华民族的伟大复兴指日可待,我们更相信我国政府制定政策的底层逻辑:那就是全心全意为人民服务,为人民谋幸福!

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