【探索教育•智慧家教】双减政策下的家庭责任——开发区第二实验小学家庭教育指导(39)

责任1：培养良好的习惯

我国著名的教育家叶圣陶先生说过：“教育的本质，就是培养习惯。”真正拉开孩子差距的是从小养成的习惯，习惯成自然，习惯一旦养成了会对孩子产生深刻的影响。

◆学习习惯

课前预习，课上认真听讲，课后及时复习。
勤记笔记，积极思考，大胆发言，敢于质疑。
养成正确的读书写字姿势，自觉阅读课外书。
◆生活习惯
早睡早起，按时吃饭，少吃零食，自己的事情自己做。
每天保持适当的身体锻炼，注意个人卫生。
◆行为习惯
同学之间要相互帮助，不欺负比自己弱小的同学。
见到老师要问好，做到尊师重教。

责任2：督促学习，养成自律

什么样的孩子走得最远？一定是自律的孩子。自律的孩子，不需要家长和老师过多提醒，知道什么时间该做什么样的事……一个孩子有多优秀，看他自律的程度就知道了。

但有句话说得好：父母管教是基础，孩子自觉自律是目的。由于孩子的年龄特征和生理特征，他的自觉性会差一些，需要外界的督促。任何一个自律的孩子，那一定是父母严格管教和正确督导的结果。

家长不能寄希望于学校，寄希望于孩子学会自觉，就当起了甩手掌柜。家长不督促，那孩子以后会更加不自觉，更加为所欲为。当孩子不想学习，懒散放纵时，一定要狠心逼他一把，没有天生爱学习、自律的孩子，都靠父母的狠心和坚持。

责任3：重视陪伴，用心沟通

现在许多家长总把更多的注意力放在孩子的学习上，有多少父母没有好好陪伴过孩子。

教育家夏洛特·梅森说：“很多父母总是终日奔忙，从来无暇顾及孩子。当他们终于有一天想要好好关心孩子的时候，发现竟然无法与孩子进行沟通，父母已经无法打开孩子的心门。”

其实，陪伴的本质是一种教育，没有陪伴，父母就不可能读懂孩子的内心，更不用说引领孩子健康成长。错过了孩子成长的陪伴，才是为人父母最大的遗憾。在这里，不是呼唤各位家长抓紧每一分钟陪伴孩子，而是抓紧陪孩子的每一分钟，做到高质量陪伴。陪孩子要“用心”，而不是“用力”，了解孩子的心理需求，多和孩子沟通。要真诚的接纳和欣赏孩子，给予孩子满满的安全感和正能量。

责任4：建立规矩，学会敬畏

李玫瑾教授说过：“父母一定要在孩子小的时候，该说就要说，该立规矩就立规矩。”给孩子立规矩这件事，不少家长都不重视。有的是因为懒，有的是因为溺爱孩子，有的是怕影响亲子关系。但俗话说得好：没有规矩不成方圆。现代社会确实推崇爱和自由的教育，我们允许孩子自由地探索，有时宁愿自己麻烦一点，也不阻止孩子。给孩子爱和自由没错，可是那不等于放任孩子!

我们终究无法陪伴孩子一生，小时候给他立的规矩，恰恰是在给予孩子最大的保护。教会孩子守规矩，敬畏规则，让孩子知道什么该做，什么不该做。