落实“双减”政策之:聚焦作业设计 ——西门小学开展片际协作暨手拉手交流研讨活动

花落花开声声慢，秋风起兮开学忙。为进一步提高“五项管理”工作水平，贯彻落实“双减”政策。9月9日至9月10日，建阳区西门小学召开专题研讨活动，并邀请曼山小学、水吉中心小学、漳墩中心小学、小湖中心小学及将口中心小学的教师代表，共同交流、研讨。

本次活动的主题是“‘双减’政策下分层作业设计交流研讨”，活动分成语文、数学、英语三个学科进行。教师们围绕“双减”学生作业减量增效的政策要求，聚焦作业设计，结合开学近两周的常规教学情况，畅所欲言，智慧的思想火花在不断地碰撞，活动达到预期的一定效果。

主持人：詹景丽

1.带你读懂“双减”政策。

2.各年级分层作业设计交流。

3.互动交流，思想碰撞。

4.总结发言，共同发展。

教务处副主任张晓英老师分享了省普教室黄国才老师的教育理念：作业发挥的功能是“诊断、巩固、学情分析”，提出作业设计九字诀：分类别、少而精、亲力为，强调作业要按“时”设计，因“能”而异。

主持人：吴彩霞

1.分享吴彩霞省带头人培养对象英语课题中的ACTIVE教学主张。

2.分层作业案例学习与探讨。

3.互动讨论，分享交流。

1.分享西小集体备课制度，解读设计分层作业思路。

2.集思广益，畅谈感受。

3.活动总结，明确方向。

黄景丽主任提出：作业要把握两个度——减少作业数量、提高作业质量；要以备课组的集备为抓手，以课堂教学为主阵地，努力构建高效课堂。

雷正明副校长在各组活动中分别作了指导发言，并分享了全国各地优秀学校的好做法、好点子，还提出了行之有效的建议，为老师们的作业设计指明了方向。

关于分层作业设计，我们还将继续探索，面对当前的“小切口，大改革”，我们相信:肯费心思去琢磨，方法总比困难多！大家团结协作，打破校际教研壁垒，组建一支会思考、有方法、乐分享的团队，在我们的共同努力下，“双减”政策定会落地生根，分层作业定能取得积极成效。

此次的片际交流研讨活动主题鲜明、内容丰富、措施细化。充分发挥了西门小学在区域内优质教育资源的辐射带动作用，有效整合了片区内学校资源，促进教学教研协作片区学校的协同发展。