不要让“双减政策”消灭了你

最近都在说“双减”。

国家政策我是支持的。有人比我高瞻远瞩，高明程度不是我能比的。

 

一、只是替一部分人消灭内卷

 

一句“都不课外辅导了”让多少家长欢呼雀跃，因势乘便地躺平。太好了。

人定的规矩有的时候能影响甚至左右历史进程，有的时候不过蚍蜉之志。

大家默契地都去做或者都不去做某个事情，那么理论上人与人的排序不变，既得不变。何不都快乐点？

但这种默契不可能形成。因为不是所有人都可以从这种默契中得益。

总会有人想要通过正当的方式超越、通过不正当的方式插队，不甘于你默认给我的叫号。

有人愿意旱涝保收地躺平，就有人愿意义无反顾地奔跑。

所以很难强制大家共同凛遵所谓的“规则”。

你把所有的夜市都关了也妨碍不了真正想加餐的。把失业的厨子请到家里会更便利、更便宜。

人们看到夜市阒寂，甚至很多人改掉了吃夜市的习惯，更甚至以为所有人都不吃夜市只吃正餐了，然而一切都在寂静背后。

所以双减之后，有些人享受的辅导资源将更充裕。你以为所有人都不去辅导就消灭了内卷？事实上是规则替一部分人消灭了内卷，消灭了你。

你说变着花样加餐也不允许，那就请你去监管。且看规则如何对抗生生不息的上进。

 

二、根源是教育资源的稀缺和社会观念

 

拿钱来比方教育资源。

真正要消灭内卷，是人人有钱。你有一亿，我有两千万，最穷的也像中国互联网上经常发言的网民一样年收入百万，那我排第几都无所谓，怎么躺平都可以，反正是个衣食无忧生活富足。

但是全村只有那么点钱，拿不到钱的人会饔飧不继呢？你敢像别人一样三天打鱼两天晒网？

中国是个什么样子？千军万马不过独木桥后能八仙过海么？

你说行行出状元，众生皆平等。但这个社会阶层分明，高低贵贱昭然。没有人愿意去当那上不了高中的一半，也没有人真心喜欢送外卖，或者说，根本就没人真心爱上工作。

社会就是这个样子，为什么要撒谎？为什么要对孩子撒谎？你觉得这个真相太丑陋，说出来会让你羞赧。所以我们的教育里太多的虚伪和谎言。大人都做不到的却要孩子做到。大人行于泥淖，孩子必须入圣。

你可以说眼下这些观念、这些现状是不好的，但是我们身在其中只能接受，而不是心照不宣地粉饰。

所以期待优质资源的孩子必须去争，你不让这么争，他换个花样去争，你此刻不让争，他等你疏于监管的时候不失时机去争。

想要打破这个恶劣的内卷，不是让所有人都不上辅导班，一是让老师赚到更多的钱，得到更多的尊重，从而吸引更多优秀的人择木而栖，真心愿意当老师尤其是基础教育的老师，同时让德能低下的人不能当老师。这是教育资源极大发达、教育事业真正振兴的根柢；二是百业俱兴，让各行各业的人都能赚更多的钱、得到更多的尊重，从而让人看到，上综合性大学不是唯一的出路。

 

三、考试方式的改革

 

一个姑娘告诉我，我喜欢旅游，喜欢看世界，喜欢享受当下，来吧，你把你的储蓄拿出来，咱俩去布达拉宫，去夏威夷，去北极，去哈利路亚山（在张家界）……

到了谈婚论嫁的时候，姑娘说：对不起，我的父母要五十万彩礼。我想给自己一份更好的物质保障，我得对自己将来的生活质量负责，我只是个普通的姑娘，我想要一个稳定的未来有错么？

你让我减轻负担我很感激，你帮我消灭对手恩同再造，但是最后你告诉我，负重方能行远，古今中外能成大事者……

考试还是那些东西，然后你撅了我的笔，烧了我的书让我出去玩。

你想让我快乐，那得改变你的人才选拔标准，让健康、快乐、积极、多才多艺的人得到更多的好处。

 

四、都有权利选择上进的方式

 

有些人说了，辅导班让一部分没天赋只是死学应试的孩子获益，关了辅导班是好事，这些“死学”的孩子就被淘汰了，有天赋的孩子会脱颖而出。

能说出这话的人自己的孩子不会聪明，不大可能属于“有天赋”的行伍。觉得自己和自己孩子“聪明”，是十之八九的错觉。这种普信并不伤害人，但是踩了别人的孩子就恶毒了。

有意思的一点在于，连“死学”你都学不过别人家孩子，逻辑上你是如何相信自家孩子“活学”更厉害的？基本的记忆、总结、应用、自律都做不到，却固执地相信自己孩子能进行更高层面的学习，这是病。类似于早些年的“陈江华既然在CBA球队没什么上场机会还不如早点去NBA。”

在既定的规则下，我“丑陋”地、放弃快乐地学习是我的权利，是我自行的选择。你可以选择优雅，选择捷径，甚至选择揶揄我，选择炫耀你的成功方式，但你偏偏不能粗暴地帮助我选择“为我好”的学习方式，毕竟我的人生你不负责。不管是其他家长，还是谁。

有些人就是乐在其中，有些人忍一时之殇卧薪尝胆图谋未来，这是每个人的道。

子非鱼。

 

如果双减政策被念经歪了，将造成进一步的阶层固化、社会发展动力不足。

现在的政策只是一部分不上进的人躺平的理由。无论辅导班开不开门，都得加倍上进。